Интегрированный урок по биологии на тему: «Значение опорно-двигательной системы. Строение, состав и свойства костей». Сидоренко Елена Григорьевна, Константинопольский Александр Михайлович, «Движение – это жизнь» Ф. Вольтер

Цель урока: изучить функции опорно-двигательной системы, химический состав, свойства, строение, рост и типы соединения костей. Задачи урока: 1.Образовательная: - сформировать у учащихся знания об особенностях химического состава, строения и свойств кости, обеспечивающих выполнение функций опорно- двигательной системы; 2. Развивающая: - развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать логическое мышление; 3. Воспитательная: - воспитывать чувство ответственности за сохранение своего здоровья. Проблема урока: «Чем обеспечивается универсальное свойство кости - прочность?»

Функции опорно-двигательного аппарата: -опорная; -двигательная; -защитная; -метаболическая; -кроветворная.

Задание. Изучите данные и сделайте вывод о прочности костной ткани «как строительного материала» скелета человека. МатериалПрочность на сжатиеПрочность на растяжение Сталь Фарфор25055 Кость Гранит1455 Дуб59117 Бетон212 Вывод: Кость по прочности уступает только твёрдым сортам стали и оказывается гораздо прочнее гранита и бетона. Прочность одно из самых важных свойств кости.

Таблица: Вид и свойства костей. Вид кости Свойства кости ПрокаленнаяДекальцинированнаяНормальная Твердость Хрупкость Упругость Гибкость Прочность Из каких веществ состоит

Таблица: Вид и свойства костей. Вид кости Свойства кости ПрокаленнаяДекальцинированнаяНормальная Твердость + Хрупкость + Упругость ++ Гибкость ++ Прочность + Из каких веществ состоит НеорганическиеОрганические Неорганические и органические Вывод: органические вещества придают кости упругость, а неорганические придают кости твердость. Сочетание твердости и гибкости определяет прочность кости.

Химический состав костей Неорганические вещества (60%): минеральные соли кальция, фосфора, магния. Органические вещества (30%): белки (оссеин), жиры и углеводы. Придают твёрдость Вода (10%) Придают гибкость и упругость Свойство Прочность

Изменение содержания органических и неорганических веществ с возрастом. - органические вещества - неорганические вещества; - вода

Опыт П.Ф. Лесгафта 1:1 1:2 Молочная Мясная СмешаннаяРастительная

Трубчатые костиШирокие (плоские) костиСмешанные кости длинныекороткие плечеваяплюсневая теменная грудина кости тазапозвонки основания черепа Типы костей

Микроскопическое строение кости.

Компактное вещество костной ткани. Губчатое вещество костной ткани. Имеет пластинчатое строение, напоминающее систему вставленных друг в друга цилиндров Образовано очень тонкими костными перекладинами, ориентированными параллельно линиям основных напряжений

Лабораторная работа: «Микроскопическое строение кости». Ход работы: 1. Рассмотрите при малом увеличении микроскопа костную ткань. 2. Найдите канальцы, по которым проходили сосуды и нервы. На поперечном срезе они имеют вид прозрачного кружка или овала. 3. Найдите костные клетки, которые находятся между кольцами и имеют вид черных паучков. Они выделяют пластинки костного вещества, которые потом пропитываются минеральными солями. 4. Результаты наблюдений оформите в тетради в виде рисунка, подписав его части.

Макроскопическое строение кости. Снаружи кость покрыта надкостницей - тонкой, но весьма прочной оболочкой, а места, где кости сочленяются друг с другом - суставным хрящом. Ее толщина у разных костей колеблется от 0,1 до 0,8 мм. В надкостнице можно выделить 2 слоя: внешний - более грубый, волокнистый и внутренний - тонкий, нежный. Внешний слой выполняет функцию связи кости с сухожилиями, связками, мышцами, а внутренний - образует собственно кость. Именно этот слой восстанавливает ее при повреждениях и переломах, участвует в питании и росте кости. Надкостница и кость пронизаны кровеносными сосудами, по которым идёт снабжение ткани питательными веществами и кислородом. В надкостнице много нервных окончаний, поэтому её повреждение очень болезненны.

Рост костей. Кости могут расти: а) в длину - за счет деления клеток хряща, расположенных на её концах. б) в толщину – за счет деления клеток надкостницы; таким образом кости зарастают при переломах.

Особенности строения были использованы Эйфелем при создании всемирно известной Эйфелевой башни. Вопрос: зависят ли свойства кости от её строения? Вывод: свойства кости определяются физико-химическим единством её состава и строения.

Типы соединения костей. НеподвижныеПолуподвижныеПодвижные Неподвижное соединение костей происходит путем их срастания. Движения при этом крайне ограничены или вовсе отсутствуют. Такое соединение костей получило название шов. Небольшая подвижность достигается упругими хрящевыми прокладками между костями. При сокращении мышц эти прокладки сжимаются и позвонки сближаются. Подвижные соединения костей - это суставы, которые облегчают скольжение костей друг относительно друга и плотно скрепляют их между собой. Скольжение достигается благодаря тому, что соединяющиеся концы костей имеют соответствующую форму.

Выполните тест. Вопрос 1. К какому виду тканей относится костная ткань? 1.Эпителиальная. 2.Соединительная. 3.Мышечная. 4.Нервная. Вопрос 2. Кость человека можно завязать узлом, если: 1.Подержать в соляной кислоте 2.Подержать в воде 3.Обжечь Вопрос 3. Где располагаются клетки, обеспечивающие рост кости в длину? 1.В хрящевых прослойках головок длинных костей. 2.В теле кости. 3.Под хрящом. 4.Под надкостницей. Вопрос 4. Где располагаются клетки, обеспечивающие рост кости в толщину? 1.В костномозговой полости. 2.В теле кости. 3.Под хрящом. 4.В надкостнице. Вопрос 5. К трубчатым костям не относятся: 1.Плечевая кость. 2.Ребра. 3.Кости пясти и фаланги пальцев. 4.Бедренная кость. Вопрос 6. К плоским костям не относятся: 1.Теменные кости. 2.Тазовые кости. 3.Лопатки. 4.Малая берцовая кость. Вопрос 7. Как называются неподвижные соединения костей? 1.Суставы. 2.Швы. 3.Срастание костей. 4.Соединение с помощью хряща. Вопрос 8. Какие кости соединены полуподвижно? 1.Ребра с грудиной. 2.Кости копчика. 3.Кости запястья. 4.Позвонки в шейном, грудном, поясничном отделах позвоночника. Ответы: 1 - 2; 2 - 1; 3 - 1; 4- 4; 5 - 2; 6 - 4; 7 - 2;

Домашнее задание. 1. Выучить § 6, 2. Выполнить 21 и 23 в тетради на печатной основе.