Создание условий для реализации ООП ООО как механизм развития МАОУ «Спасская СОШ» Томского района В.И.Сушилова – директор МАОУ «Спасская СОШ» Томского района

Из истории создания МАОУ «Спасская СОШ» Томского района 1995 год- открытие МУ Батуринская средняя школа 2000 год - переименование в МОУ Батуринская СОШ 2006 год - переименование в МОУ «Батуринская СОШ» Томского района 2011 год – проведена реорганизация: к МОУ "Батуринская СОШ" Томского района присоединены МОУ"Вершининская ООШ" Томского района и МОУ"Синеутёсовская СОШ" Томского района переименовано в МБОУ «Спасская СОШ» Томского района год - создание МАОУ «Спасская СОШ» Томского района.

Аспекты реорганизации Положительные: концентрация потенциала педагогов и обучающихся; концентрация и рациональное использование финансовых средств; рациональное использование материальной базы каждой структуры. Отрицательные: единая структура управления учреждением, при достаточно большой территориальной разбросанности; отсутствие отработанных механизмов взаимодействия коллективов отсутствие единого механизма выстраивания образовательного процесса.

Структура МАОУ «Спасская СОШ» Томского района Место расположения Реализуемые программы Место расположения Реализуемые программы Место расположения Реализуемые программы с.Вершинино, пер.Новый,8 с.Батурино, ул.Цветочная,11 п.Синий Утес, ул. Парковая, 5 Программа предшкольной подготовки Программа начального общего образования Программа основного общего образования Программа предшкольной подготовки Программа начального общего образования Программа основного общего образования Программа среднего общего образования Программа дошкольного образования Программа начального общего образования Программа основного общего образования Программа среднего общего образования с.Вершинино, пер.Новый,2 Программа дошкольного образования

МАОУ «Спасская СОШ» Томского района (информационная справка) Наличие всех уровней общего образования; Четыре здания; Общее количество работающих – 83 человека, из них педагогических работников – 44. Общее количество обучающихся – 334 человека, из них: школьников - 263, воспитанников – 71.

Основные направления деятельности Формирование образовательной среды для достижения целей основного общего образования – высокое качество, доступность и открытость общего образования, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся. Создание условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся. Разработка основной образовательной программы, сохраняющей преемственность, по отношению к начальному общему образованию и учитывающей особенности организации основного общего образования, а также специфику возрастного психофизического развития обучающихся на данной ступени общего образования.

Структура управления МАОУ «Спасская СОШ» Томского района директор Зам директора Вопросы Безопасности (0,5) Зам директора Финансово - экономические Вопросы (1) Зам директора Обеспечение информационной открытости ОУ (0,5) Зам директора по УВР Базовая щкола Мониторинг качества Зам директора по УВР Синеутесовский филиал Инновационная работа Зам директора по УВР Вершининский филиал Развитие дошкольного образования Наблюдательный Совет Педагогический Совет Совет РодителейСовет Обучающихся

Нормативно – правовое обеспечение Разработан и принят Устав в новой редакции в соответствии с новым законом «Об образовании в РФ». Получены правоустанавливающие документы. Разработана структура управления, утверждено штатное расписание. Принято решение Управляющего Совета о реализации ФГОС и разработке ООП ООО.

Локальные акты О педагогическом Совете(малом педсовете структурных подразделений); О Совете родителей (родительских комитетах структурных подразделений); О Совете обучающихся (советах по самоуправлению структурных подразделений); О школьном сайте; Об учебном кабинете; О рабочей программе учебного предмета; О текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся; Договор с родителями на предоставление основного общего образования; другие…

Условия безопасности Создание условий безопасности предполагает соблюдение: общей безопасности членов образовательного процесса; санитарно-эпидемиологических требований; пожарной и электробезопасности; транспортной безопасности; сроков своевременности проведения текущего и капитального ремонтов зданий и помещений ОУ.

Материально –техническое обеспечение КритерийУсловие выполнения Здания и помещения (оформлены в оперативное управление) 4 здания Общая площадь - Земельные участки (свидетельства на право бессрочного пользования – 75%) 4 земельных участка Общая площадь Безопасные условияПожарные – 100% Санитарные – 70% Строительные – 50% Антитеррорестические- 50% При подвозе обучающихся – 100%

Материально –техническое обеспечение КритерийУсловие выполнения Обеспеченность компьютерным оборудованием Базовая школа - 80% Вершининский филиал -100% Синеутесовский филиал – 60% Обеспеченность учебно-лабораторным оборудованием Базовая школа - 80% Вершининский филиал -50% Синеутесовский филиал – 60% Обеспеченность ЭОР, ЦОР50% Обеспеченность учебниками70% Обеспеченность наглядным материалом 60%

Образовательная сеть МАОУ «Спасская СОШ» Томского района МБОУ «Зональненская СОШ» Томского района МБОУ «Богашевская СОШ» Томского района МБОУ ДОД «Детская музыкальная школа д.Черная речка» Томского района ТГПУ, ТГУ, ТГПК, РЦРО и ТОИПКРО МБОУ ДОД «Рыболовская ДХШ» Томского района Администрация Спасского сельского поселения Томского района МБОУ ДОД «ДЮСШ1» Томского района МБОУ ДОД «ДЮСШ3» Томского района

Материально –техническое обеспечение КритерийУсловие выполнения Спортивное оборудование и инвентарь Базовая школа - 90% Вершининский филиал -100% Синеутесовский филиал – 60% Учебное оборудование для трудового обучения Базовая школа - 90% Вершининский филиал -100% Синеутесовский филиал – 60% Общешкольное аудио – видео оборудование, для внеурочной занятости Базовая школа - 90% Вершининский филиал -100% Синеутесовский филиал – 60%

Финансово-экономические условия Реализация программ дошкольного, начального, основного и среднего общего образования Обучение по индивидуальным программам Сопровождение детей-инвалидов во время образовательного процесса Подвоз детей до базовой школы Дотационное горячее питание школьников. Питание детей с ОВЗ. Оздоровление и каникулярный отдых ВЦП «Энергоэффективность образовательных учреждений Томского района» ВЦП «Школьное окно» ВЦП «Ремонт образовательных учреждений Томского района» ВЦП «Безопасное движение»

Финансово-экономические условия Распределение финансовых средств между уровнями образования Распределение финансовых средств по направлениям расходов

Финансово-экономические условия Распределение учебных расходов

Приоритетные направления развития МАОУ «Спасская СОШ» Томского района Организация работы по реализации ФГОС ООО; Информатизация образовательного процесса; Работа с одаренными детьми; Информатизация образовательного процесса.

Нормативно – правовые акты, обеспечивающие реализацию ФГОС ООО ПОЛОЖЕНИЕ о рабочей программе учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Спасская СОШ» Томского района ПОЛОЖЕНИЕ о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации учащихся Положение об организации внеурочной деятельности учащихся ПОЛОЖЕНИЕ об организации индивидуального обучения на дому с обучающимися, освобожденными от посещения занятий по состоянию здоровья. Положение о школьном сайте Модель должностной инструкции учителя ДОГОВОР «О ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫМ АВТОНОМНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ «Спасская средняя общеобразовательная школа» Томского района» Режим работы МАОУ «Спасская СОШ» Томского района на учебный год Изменения в Положение о распределении стимулирующих выплат

Организационное обеспечение реализации ФГОС: Создан Совет по реализации ФГОС ООО. Разработано и утверждено Положение о Совете по реализации ФГОС. Разработана дорожная карта реализации ФГОС ООО. Созданы рабочие группы по разработке разделов проекта основной образовательной программы ООО МАОУ «Спасская СОШ» Томского района. Принято Положение о рабочей программе учебного предмета. Проведено заседание педагогического Совета по утверждению приоритетных направлений развития Спасской школы. Разработан управленческий механизм реализации ФГОС ООО. Регулярное информационное сопровождение реализации ФГОС.

Организация образовательного процесса через разработку ООП В раздел планируемых результатов освоения ООП ООО включили(в соответствии с требованиями ФГОС): Личностные УУД; Регулятивные УУД; Познавательные УУД; Коммуникативные УУД; ИКТ-компетентности. Предметные результаты включили в рабочие программы по отдельным учебным предметам, курсам, дисциплинам.

Организация образовательного процесса через разработку ООП Работая над вопросом системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО, переработали некоторые локальные акты школы.

Учебные дисциплины и курсы внеурочной занятости направлены на формирование личностных качеств обучающихся, характеризующих социально-компетентного гражданина России. Ценностный компонент: гражданский патриотизм; уважение к истории, культурным и историческим памятникам; уважение к личности и её достоинству; уважение к другим народам России и мира и принятие их, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству; потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании; уважение к ценностям семьи, любовь к природе, признание ценности здоровья, своего и других людей, оптимизм в восприятии мира.

Формирование личностных качеств средствами урочной и внеурочной деятельности Компонент ОУ учебного планаНаправления и курсы внеурочной деятельности Русский язык как средство коммуникации – гражданский патриотизм Общеинтеллектуальное потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании «Химия малышам», «Юный эколог» Математика – Решение логических задач. Социальное «Юный журналист», «Этика поведения» уважение к личности и её достоинству Экология Томской области уважение к ценностям семьи, любовь к природе Общекультурное «Знакомство с традициями Германии» уважение к другим народам России и мира Информатика потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

Кадровый потенциал Количество учителей36 человек Из них: имеют высшее образование имеют квалификационную категорию(высшую, первую) 92% 15%; 60% Средний возраст педагогов46 лет Педагогов, в возрасте до 35 лет7человек Педагогов, участвующих в непрерывном повышении профессионального мастерства 85% Педагогов, прошедших ПК по тематике реализации ФГОС 100% Педагогов, владеющих ИКТ-технологиями92%

Специфические моменты распределения стимулирующих выплат, влияющих на результативность деятельности