МАОУ « С РЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 32» « Особенности работы ГПД в спортивном классе».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: Главная цель ГПД - создание комплекса оптимальных условий для успешной реализации спортивно – образовательного процесса.

З АДАЧИ : - содействовать изучению и усвоению учащимися образовательной программы «Перспектива»; - развить познавательные процессы, нравственные качества и интересы личности учащегося; - способствовать приобретению спортивных навыков; - воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость; - воспитывать чувство коллективизма.

Н ЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАВЛЕННЫХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ В ГПД. Для обеспечения максимально возможного спортивно - оздоровительного влияния и сохранения работоспособности детей, посещающих группы продленного дня, необходимы следующие условия : -рациональная организация режима дня; -чередование разных видов деятельности; -использование интересных форм работы; -тесное сотрудничество с классным руководителем; -работа с родителями и тренерами. -промежуточный мониторинг; - единые требования к организации спортивно – образовательного процесса.

РЕФЛЕКСИЯ: ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В ГПД Занятия по внеурочной деятельности ( согласно расписания и еженедельной циклограмме ) Спортивные тренировки (карате, гимнастика, нунчаку) Самоподготовка. Воспитательные мероприятия (тематические беседы, викторины, экскурсии, клубные и классные часы, досуговые праздники на параллели и в школе, выездные мероприятия) Занятия по интересам. Прогулки.

Д ОЛЕВАЯ ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ В СПОРТИВНОМ КЛАССЕ.

О СНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ В ГПД ЗА ГОД. - сохранение здоровья и формирование здорового образа жизни; - воспитание учащихся; - обеспечение детям возможности всеобщего основного образования.

О СНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ В СПОРТИВНОМ КЛАССЕ. - нравственное и правовое воспитание; - гражданское и патриотическое воспитание; - эстетическое и экологическое воспитание; - культурно-просветительская работа; - сохранение национально-культурных традиций; - экскурсионно-туристическая работа; - профилактика правонарушений и преступлений; - работа с детьми группы риска; - сохранение традиций школы, проведение общешкольных праздников; - взаимодействие с учреждениями дополнительного образования и культуры; - социологические и психолого-педагогические исследования по вопросам воспитания работа с родителями;

К ЛЮЧЕВЫЕ СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ БЛОКИ : «Школа безопасности» « В спорте мы едины» « Радость познания» « Труд на радость себе и людям» «Школа человечности» « Праздник круглый год»

С РЕДНИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПО 1 «Г» КЛАССУ ( СПОРТИВНЫЙ КЛАСС ).

Р АБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

О СНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НА КОНЕЦ УЧЕБНОГО ГОДА. Дисциплина учащихся. Низкий уровень самообслуживания учащихся. Большая загруженность воспитателей. Отсутствие нормативных локальных актов по деятельности в спортивных классах. Низкий статус воспитателя.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Ф АКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ СПОРТИВНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. Наличие системы в работе воспитателя ГПД ( планирование) Организация учебно – воспитательного пространства в спортивном классе. Организация совместных досуговых мероприятий. Создание Родительского Совета спортивных классов. Обеспечение положительной динамики в освоении образовательной программы. Методическое сопровождение спортивных классов. Продуманный набор первоклассников в спортивные классы.