Средства связи предложений в тексте(В7). 1.Укажите средство связи между предложениями в тексте: 2. (1) Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
( Из заданий части В материалов ЕГЭ ) 2009 год. Морфологические 1. союзы, союзные слова, частицы 2. Местоимения ( личные, указательные ) 3. Наречия 4.
Advertisements

Текст. Признаки текста. Анализ текста. Признаки текста: Смысловая цельность (единая тема) Грамматическая связь предложений.
Цели урока: систематизировать и обобщить знания об основных способах словообразования; совершенствовать умения словообразовательного анализа слова; проверить.
Мастер – класс Подготовила Тихонова Нонна Владимировна.
Виды сложноподчиненных предложений. Человек не может быть один. Высшее счастье, радость человеческая – общение с другими людьми. В. Сухомлинский.
Средства связи предложений в тексте. Структурно-смысловые виды связи В структурно-смысловом отношении принято выделять два вида связи предложений: а)
Тест к тексту «Дурацкий смех» Примерный вариант. 1. Определите стиль текста: а/.художественный б/.научно – популярный в/. публицистический г/.разговорный.
Средства связи. Заполните таблицу. Средства связи Лексические Морфологические Синтаксические синоним синтаксический параллелизм частицы неполное предложение.
Сложноподчинённые предложения с одним придаточным Сложноподчинённые предложения с одним придаточным.
самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их. Слово « местоимение » означает – « вместо имени ».
Урок русского языка в 7 классе по теме «Правописание союзов». Учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ 4 г. Соль-Илецка» Андреева Светлана Анатольевна.
Что такое текст? Какие признаки текста вам известны? Что значит говорить и писать на тему? Как связываются предложения в тексте?
Тема: Подготовка к сжатому изложению Разработан Архиповой Л.А., учителем высшей категории МОУ «Заклинская средняя школа» Урок русского языка в 9 классе.
Местоимение. Местоимения отличаются от других самостоятельных частей речи тем, что они не называют предметы и признаки, а только указывают на них. Например.
Начинается урок. Он пойдёт, ребята, впрок. Постарайтесь всё понять Учитесь тайны открывать, Ответы полные давайте И на уроке не зевайте !
Местоимения Часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их. Местоимения, изменяются по падежам. Есть местоимения,
Город есть в небесах. Нет в нем боли и слез, и не мучает страх. Там всегда яркий свет, Нет земной суеты и печали там нет.
Город есть в небесах. Нет в нем боли и слез, и не мучает страх. Там всегда яркий свет, Нет земной суеты и печали там нет.
Союзы и омонимичные части речи ***. То же (местоимение + частица) Если после « то же» есть или можно вставить «самое» *Она надела то же (самое) платье.
Сочинение ГИА. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста А.А. Реформатского: «Местоимение – удобное звено в устройстве.
Транксрипт:

Средства связи предложений в тексте(В7)

1.Укажите средство связи между предложениями в тексте: 2. (1) Быть цельным, быть самостоятельной единицей, то есть иметь своё действительно своим, - идеал образованного человека. (2)Но приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, можно лишь путем долгого и упорного изучения наук. 1) лексический повтор 2) относительное местоимение 3) синтаксический параллелизм 4) сочинительный союз

2. Укажите средство связи между предложениями в тексте: (1) Любовь - душа вселенной; но этой душе куда как тесно в свете, и знаете ли почему? (2)Потому, что за ней выглядывает тщеславие. 1) личное местоимение 2) вопросно-ответная форма изложения 3) личное местоимение, вопросно-ответная форма изложения 4) указательное наречие

3. Укажите средство связи между предложениями в тексте: (1) В любовь нельзя не верить; но я говорю только, что любить-то некого. (2)Для любви нужно столько условий, столько счастливой случайности, столько душевной свежести и неиспорченности. 1) синонимы 2) лексический повтор 3) указательное наречие 4) союз

4. Укажите средство связи между предложениями в тексте: (1) Когда же, уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя, сгорбившись, словно стараясь стать ещё меньше, быстро, как только могла, стукая стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к воротам, - я почувствовал, что у меня болит за неё сердце. (2) Боль эта, которая столь горячо ожгла меня в первое мгновение, длилась, однако, весьма недолго. 1) лексический повтор 2) указательное местоимение и однокоренные слова 3) указательное местоимение 4) личное местоимение

5. Укажите средство связи между предложениями в тексте: Он лежал на полу с котомкой под головой и с длинным посохом под мышкой. (2) Так он и спал. 1) указательное наречие 2) указательное местоимение 3) личное местоимение и сочинительный союз 4) указательное наречие, личное местоимение

6. Укажите средство связи 3 и 4 предложений: (1)Подойдя, я остановился у склонённых веток. (2)Кисти крупных цветов качались над самой головой. (3)Их можно было трогать руками. (4) Их можно было сорвать. 1) личное местоимение 2) притяжательное местоимение 3) синтаксический параллелизм 4) антонимы

.7 Укажите средство связи между предложениями в тексте: (1) Это был странник. (2) В России испокон веков были такие люди, которые куда-то шли. 1) синонимы 2) указательное местоимение 3) относительное местоимение 4) синонимы и указательное местоимение

Ответы: