Новые черты Ускорение темпов научных исследований Расширение их масштабов Научная деятельность становится профессией

НАУКА Расширениепроизводства Экономическая мощь мощь Рост военного потенциала потенциала Развитиетехники

Лондонское Королевское Общество Королевская Академия наук Королевская Академия наук Швейцарская Королевская Академия Швейцарская Королевская Академия Парижская и Гринвичская обсерватории – первые в мире. Парижская и Гринвичская обсерватории – первые в мире. Появление энциклопедий – вокруг них широкий круг прогрессивных ученых = мировоззренческий синтез, «революция в умах» Появление энциклопедий – вокруг них широкий круг прогрессивных ученых = мировоззренческий синтез, «революция в умах» Наука перестала быть делом одиночек, Наука перестала быть делом одиночек, появляется традиции научных съездов, конференций. появляется традиции научных съездов, конференций. Особенно после революций в гг. Стремительный рост научных журналов и изданий. Стремительный рост научных журналов и изданий. Традиция всемирных выставок (Лондон – 1851 г.) Традиция всемирных выставок (Лондон – 1851 г.)

Естественнонаучная, материалистическая картина мира Рост ДОСТОВЕРНОСТИ знаний Рост ТОЧНОСТИ знаний Математическая ОБОСНОВАННОСТЬ ОБОСНОВАННОСТЬзнаний Образование НАУЧНЫХ НАУЧНЫХ обществ, обществ, АКАДЕМИЙ, АКАДЕМИЙ, ИНСТИТУТОВ ИНСТИТУТОВ

Переход от классической науки, ориентированной на изучение механических и физических явлений, механических и физических явлений, к дисциплинарно организованной науке к дисциплинарно организованной науке Появление дисциплинарных наук и их специфических объектов Появление дисциплинарных наук и их специфических объектов Механистическая картина мира перестает быть Механистическая картина мира перестает быть общемировоззренческой общемировоззренческой Возникает идея развития (биология, геология) Возникает идея развития (биология, геология) Постепенный отказ эксплицировать любые научные Постепенный отказ эксплицировать любые научные теории в механистических терминах теории в механистических терминах Начало возникновения парадигмы неклассической науки Начало возникновения парадигмы неклассической науки Максвелл и Больцман признавали принципиальную Максвелл и Больцман признавали принципиальную допустимость множества теоретических интерпретаций допустимость множества теоретических интерпретаций в физике, выражали сомнение в незыблемости законов в физике, выражали сомнение в незыблемости законов мышления, их историчности мышления, их историчности Больцман: «как избежать того, чтобы образ теории Больцман: «как избежать того, чтобы образ теории не казался собственно бытием?» не казался собственно бытием?»

Исследование законов теплоты – одна из центральных тем физики ХVIII века. Термометрия, калориметрия, плавление, испарение, горение - оформляются в самостоятельные области физической науки. Зарождается фотометрия; начинается изучение люминесценции, ставится вопрос о влиянии движения источников света и приемников, регистрирующих световые сигналы, на оптические явления. Частично прояснилась природа электричества. Зарождается и электротехника, изучающая закономерности применения электричества в технике. складываются основы волновой оптики, теории дифракции, интерференции и поляризации. вопросы интерференции, дифракции и поляризации света

Лейбниц Г. Лейбниц Г. – создание анализа бесконечно малых величин Паскаль Блез Паскаль Блез – доказал роль атмосферного давления поддержании столба жидкости в барометре, теорема проективной геометрии, теории чисел и электростатики, первый арифмометр. Сади Карно Сади Карно – закономерности обратного перехода теплоты в работу двигателя, один из принципов термодинамики. Майер Р., Джоуль Дж., Гельмгольд Г Майер Р., Джоуль Дж., Гельмгольд Г. – закон сохранения и превращения энергии. Гильберт У Гильберт У. – начал изучать электричество.

Превращение химии в общую теорию. Центральная проблема химии ХVIII века - проблема горения. Развитие атомно-молекулярного учения. Выработана новая теория происхождения Земли (Ж.Бюффон). Образование школы вулканистов. В 19 веке активно развивается синтетическая органическая химия.

Бойль Р. Бойль Р. – сформулировал достаточно точно определение химического элемента, положил начало количественного изучения вещества. Дальтон Д. Дальтон Д. – идея, что атомы – частицы, составляющие вещество. Пристли Дж Пристли Дж. – открытие в 1774 г. кислорода. Лавуазье А. Лавуазье А. – принцип сохранения вещества. Ю. фон Либих, Пастер Л. Ю. фон Либих, Пастер Л. – вывод о существовании специальных структур.

Оформляется в самостоятельную науку, выделяются основные отрасли науки – ботаника, зоология, биография, экология, этология. Оформляется в самостоятельную науку, выделяются основные отрасли науки – ботаника, зоология, биография, экология, этология. Началось сближение представлений о живой и неживой природе. Началось сближение представлений о живой и неживой природе. Развивается учение об эволюции. Развивается учение об эволюции. Оформляется новая биологическая картина мира (клеточная и эволюционная теории). Оформляется новая биологическая картина мира (клеточная и эволюционная теории). Открытие фотосинтеза. Открытие фотосинтеза. Опыты, опровергающие господствовавшую до кон. 18 века в биологии идею возможности самозарождения организмов. Опыты, опровергающие господствовавшую до кон. 18 века в биологии идею возможности самозарождения организмов. Основы генетики. Основы генетики.

Географические открытия вв век – ЭПОХА ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ Исследованы острова Тихого океана. Исследованы острова Тихого океана. Выделение географии как отдельной отрасли теоретической науки. Выделение географии как отдельной отрасли теоретической науки. Организация экспедиций в малоизученные территории. Организация экспедиций в малоизученные территории. География века не ограничивалась описанием фактов, а пыталась дать им объяснения. География века не ограничивалась описанием фактов, а пыталась дать им объяснения. Проводятся прикладные географические исследования. Проводятся прикладные географические исследования. Создаются научно-географические общества. Создаются научно-географические общества.

18 век – век математического анализа Главный метод познания природы – решение и составление дифференциальных уравнений. Главный метод познания природы – решение и составление дифференциальных уравнений. Начало построения общей теории потенциала. Начало построения общей теории потенциала. Возникают вариационные принципы. Возникают вариационные принципы. Стремительно развивается линейная алгебра. Стремительно развивается линейная алгебра. 19 век Объектом математического исследования становятся нечисловые объекты (события, множества). Объектом математического исследования становятся нечисловые объекты (события, множества). Развивается математическая логика. Развивается математическая логика. Тесно переплетается роль математики и экономики. Тесно переплетается роль математики и экономики. Появляются первые математические общества (Лондонское, Американское, Французское ) Появляются первые математические общества (Лондонское, Американское, Французское )

В XVIII в. - стремление распределить все болезни по разрядам, классам и видам. Врачи, администраторы, частные лица соединяли свои усилия с целью улучшить общественное здоровье. Произведены улучшения в больницах и тюрьмах. Анатомия стала окончательно сложившейся наукой Физиология обогатилась множеством неожиданных открытий. Фармакология обособилась в отдельную науку.

Нововведения медицине. Распространилось применение хины при лихорадках Против оспы предложено оспопрививание Многие средства были испробованы на животных и затем нашли применение при болезнях человека. Пинель изменил обращение с душевнобольными и изгнал из употребления все варварские приемы: цепи, телесные наказания Происходили исследования отдельных частей мозга Начались изучения механизма органов чувств Распространилось тщательное изучение кровообращения, дыхания В хирургии произошёл благодетельный переворот, благодаря которому лечение ран идет особенно успешно, а многие операции, которые прежде давали неблагоприятные результаты, сделались применимы с надеждой на успех.

Начали появляться первые космогонические гипотезы. Уильям Уистон предположил, что Земля первоначально была кометой, которая столкнулась с другой кометой, после чего Земля стала вращаться вокруг оси, и на ней появилась жизнь. Жорж Бюффон тоже привлёк комету, но в его модели (1749) комета упала на Солнце и вышибла оттуда струю вещества, из которого и образовались планеты. 1755: философ Иммануил Кант публикует первую теорию естественной космогонической эволюции (без катастроф). Звезды и планеты, по гипотезе Канта, образуются из скоплений диффузной материи: в центре, где материи больше, возникает хвезда, а на окраинах планеты. Математическую основу гипотезы позже разработал Лаплас.

В начале XIX века стало ясно, что метеоритное вещество имеет космическое происхождение, а не атмосферное или вулканическое, как думали раньше. Были зарегистрированы и классифицированы регулярные метеорные потоки. В 1834 г. Берцелиус обнаруживает в метеорите первый неземной минерал троилит (FeS). К концу 1830-х годов метеорная астрономия сформировалась как самостоятельная область науки о космосе. Кроме мелких метеоров, в Космосе обнаружились относительно крупные астероиды -Церера (1801, Пьяцци),Палладу (1802) и Весту (1807). Юнона, был обнаружен К. Хардингом (Германия) в 1804 году. 1834: Выдающийся немецкий астроном Фридрих Вильгельм Бессель доказывает отсутствие атмосферы на Луне (нет рефракции у края лунного диска) : в астрономии начинает применяться фотография (Дагерр и Араго получили снимки Луны). 1846: величайшим триумфом ньютоновой механики стало открытие «на кончике пера» восьмой планеты Нептуна. Честь открытия разделили кембриджский математик Адамс, французский астроном Леверье и наблюдатель берлинский астроном Галле. Планета была обнаружена всего в 52' от указанного расчётами места. Почти немедленно У. Лассел (Англия) открывает и спутник Нептуна Тритон 1898: У. Г. Пикеринг открывает Фебу, спутник Сатурна, и его удивительную особенность обратное вращение по отношению к своей планете.

Все открытия, пришедшиеся на периоды научных революций, изменили взгляды людей коренным образом изменили взгляды людей на окружающий их мир. История науки прошла 3 долгих этапа в своей истории - доклассический, - классический; - неклассический Создание научной картины мира Создание научной картины мира: - накопленные к веку знания - мировоззренческие результаты науки широко использовались идеологами поднимающейся буржуазии - перед наукой ставились практические задачи, особенно в эпоху промышленного переворота -наука стала превращаться в непосредственную производительную силу общества - подготовили основу для дальнейшего развития науки