Простое предложение. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Урок русского языка в 8 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.

Цель Показать особенности связи подлежащего и сказуемого в простом предложенииПоказать особенности связи подлежащего и сказуемого в простом предложении Развивать умение согласовывать подлежащее, выраженное словосочетанием, со сказуемымРазвивать умение согласовывать подлежащее, выраженное словосочетанием, со сказуемым

Словарный диктант Вставить пропущенные буквы, объяснить их правописание. Пр…следовать, сп…циальность, профе…ия, с…гнал, р…гулировать, подви…, г…роизм, муж…ство, пр…вилегия, ровес…ник, сверс…ник, т…лантливый, г…ниальный, д…ректор, с…кретарь, пам…тник, …белиск, д…плом, св…дет…льство, а…естат, традиц…я, ид…ал, ст…пендия, к…ндидат, д…л…гат, д…путат. Пр…следовать, сп…циальность, профе…ия, с…гнал, р…гулировать, подви…, г…роизм, муж…ство, пр…вилегия, ровес…ник, сверс…ник, т…лантливый, г…ниальный, д…ректор, с…кретарь, пам…тник, …белиск, д…плом, св…дет…льство, а…естат, традиц…я, ид…ал, ст…пендия, к…ндидат, д…л…гат, д…путат.

Синтаксическая пятиминутка Проанализировать предложения по схеме. 1 вариант. Осень. Мы шли у самой воды и распугали чаек. 2 вариант. Личный эгоизм – родной отец подлости. Не спеши, друг, выслушай меня внимательно.

Работа с учебником Проанализируйте предложения из упражнения 81.Проанализируйте предложения из упражнения 81. Вывод: связь подлежащего и сказуемого, образующих грамматическую основу, более свободная, чем связь слов в словосочетании. Поэтому она требует большего контроля в соответствии форм подлежащего и сказуемого, особенно в тех случаях, когда в роли подлежащего используются слова, обозначающие группу предметов, но имеющие форму единственного числа; когда в предложении имеются однородные подлежащие; когда сказуемые обозначают различные состояния человека и природы.

Закрепление изученного Редактирование: записать текст в исправленном виде. 1. Осенью войдешь в лес, и сразу бросается в глаза голые кусты и деревья. 2. С древности привилось людям любовь и уважение к хлебу. 3. Сосновый и еловый лес стоят высокой стеной. 4. Деревья стоят голые, но еще одетый в снежный наряд.

Закрепление изученного ЗАДАНИЕ: дописать окончания. 1. Мы свернули с тропинки, чтобы спуститься к дюнам по пригретому склону, покрыт… травой и прошлогодними листьями, упавш… с высоченных дубов. 2. Оно (солнце) вставало медленно, плавясь в золот… тумане, вздрагивая и меняя краски на ранн…, еще не проснувш… воде.

Успехов вам! До новой встречи!