Тема урока: Повторительно-обобщающий урок по теме «Глагол» Цель: повторить морфологические признаки глагола, тренировать умения и навыки детей в морфологическом разборе глагола

МОУ СОШ п. Красная Кудрявка Учитель русского языка I квалификационной категории Черноситова Н.В.

Урок-КВН Приветствие КОМАНДА "НЕПОСЕДЫ". Наш девиз: " В нашей жизни много смысла: Знать, учиться, постараться!" Непоседы там и тут Никогда не подведут. Боевые из ребят, Но хотим мы знать подряд. Не скучаем мы ничуть, Мы всегда готовы в путь, Приветствие Команда «УМНИКИ» Наш девиз: Пусть ум победит силу У детей же «выходной» - игра идет… Ярче звёздочек у нас знания горят, Пожелайте в этот час: "Ни пуха ни пера "-2 раза. Не обижайтесь, сверстники, Что присудят нам ленточки, Которые давно уже, Наверное, в пути.

Теоретическая разминка «Кто знает о глаголе больше всех? Что обозначает глагол, на какой вопрос отвечает? Виды глагола. Как изменяется глагол? Назовите наклонения глаголов. Как отличить глаголы 1 спряжения от глаголов 2 спряжения? Каким членом предложения может быть глагол?

Игра «Найди лишнее слово» Докажи, что это слово лишнее. Земля Вода Конь Слон Писать Ночь Парта Стол Журнал Думать Стена Кольцо

Игра «Кто быстрее?» Задание: напиши 5 глаголов 1 команда Глаголы совершенного вида 2 команда Глаголы несовершенного вида

Игра «Корректор» Исправь ошибки. Наголом сучьке клёна сидит презабавный маленький савёнок. Белая бирёза подмаим окном принакрылась снегом, точьно сирибром.

Самопроверка На голом сучке сидит презабавный маленький совёнок. Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.

Конкурс капитанов. Найди глагол и сделай морфологический разбор.

Игра «Кто правильно определит форму времени глагола» 1. Чтение предложений упр Команды по очереди называют форму времени глагола.

Игра «Поставь ударение» Брал, брала, брало, брали Взял, взяла, взяло, взяли

Игра «Выбери сам» Я быстро приоткрыл окно, вдохнул свежий воздух и задумался.

Пишется Ь или нет? Команды отвечают по очереди Береч?, сторожиш?, стеречь?, пишешь?, печ?, леч?, сеч?, решаешь?, слышишь?, нареж?, нареж?те, смеёш?ся, плачешь?

Рефлексия Чем занимались на уроке? Всем было легко работать на уроке? Почему? Как сделать, чтобы работать на уроке было всегда легко и приятно?