Круглый стол для обучающихся «Общение в подростковой среде, причины появления агрессии.» ПДС социальных педагогов. Подготовила Руководитель РМО социальных педагогов Красноармейского района Саратовской области Роот С.Г.

Агрессия - это реакция на срыв какой-то деятельности, планов, на ограничения, запреты или неожиданные трудности.

Проявление агрессивного поведения в обществе. Грубость; Окрик; Хамство.

Наиболее типичные ситуации проявления агрессии, с которыми сталкиваются родители и учителя:

Первая – гиперактивность, агрессивность и психическая неуравновешенность детей, которые совершенно неуправляемы на уроках (отвлекаются, разговаривают, ходят по классу, «задирают» учеников ) или переменах ( бегают по коридору. устраивают потасовки)

Вторая – агрессивные проявления в общем-то благополучных детей (надписи на стенах и партах, поломанная мебель, нецензурная брань). Возникает недоумение: «Как это он или она могли это сделать? Ведь это так на них не похоже!»

Поиски причин растущей волны агрессии и насилия в подростковой среде ведутся в разных направлениях.

Одни исследователи считают, что готовность подростков прибегать к агрессии, скорее всего, связана с возрастными особенностями развития.

А как считаете вы?

61 подросток нашей школы из 114 опрошенных, согласны с этим мнением.

Другие считают, что существуют социальные механизмы: воспитание, пример взрослых, личный опыт и т.д.,что формирует норму поведения подростка.

Изложите своё мнение и докажите, если согласны с этим утверждением.

С этим согласны 53 подростка нашей школы из 114 опрошенных.

Назовите причины детской агрессивности.

Обучающиеся нашей школы назвали причины появления агрессии у подростков - это когда их: - ругают родители и учителя – 6 чел.; - раздражают одноклассники, друзья и др.люди -34 чел.; - унижают, обзывают – 17 чел.

- провоцируют на агрессию – 18 чел.; - что-то не получается -5 чел.; - перебивают при разговоре - 6 чел.; - без причин – 14 чел. Агрессия появляется редко только у 4 человек.

Причины детской агрессивности Усталость. Негативное самовосприятие. Страх (т. н. "защитная агрессия"). Реакция на запрет взрослых. Требование внимания. Так называемое «требование границ». Социальное научение Проявление жажды власти.

Негативное влияние средств массовой информации: кровь, грязь, жестокие убийства, разборки, драки.

Мнения обучающихся нашей школы по поводу влияния сцен насилия с телеэкрана на возникновение агрессивного поведения у подростков разделились: - влияют – 60 чел.; - не влияют – 49 чел.; - не всегда – 5 чел.

Согласно теории социального научения, переживания, вызываемые пассивным наблюдением агрессии и насилия ( происходящие как на экране, так и в реальной жизни) ведут к возбуждению агрессии.

Зрители с высоким уровнем агрессивности больше интересуются видеонасилием, чем малоагрессивные.

Что же можно сделать в этом случае ?

Разве возможно, чтобы СМИ перестали интересоваться своим рейтингом (другими словами, деньгами)?

Каковы особенности проявления агрессии в подростковом возрасте? Это не только процессы развития подростка, но и ситуативные факторы.

1. Оценка другими людьми.

- Наблюдение за поведением детей, по их мнению, человека склонного к агрессии – вызывает в них больше агрессии. -Если наблюдатель в той же ситуации оказывается противником агрессии, то происходит снижение агрессивности у детей.

- Драка один на один – продолжается «до первой крови» или слёз одного из дерущихся. - Если собираются «болельщики», то дерущиеся становятся более жестокими и озлобленными

Что вы будите делать, если окажитесь свидетелями драки?

Анкетируемые ответили, что их действия при проявлении агрессивного поведения сверстников следующие: - успокаивают конфликтующих – 37 чел.; - включаются в конфликт – 24 чел.; - иногда поддерживают конфликт – 33 чел.; - ничего не делают, или просто уходят – 20 чел.

2. Желание возмездия.

Агрессия – как акт возмездия за что- либо.

Ответное причинение страданий своему обидчику (явное, косвенное или в фантазиях) и наблюдение его страданий ослабляют у ребёнка реакцию гнева и удовлетворяют его потребность в агрессии.

Как вы считаете: «К кому чаще всего подростки испытывают агрессию?»

Подростки нашей школы ответили, что: - к одноклассникам – 28 чел.; - к друзьям – 18 чел.; - к любому человеку – 40 чел.; - к отдельным людям – 22 чел.; - к учителям – 2 чел.; - ни к кому – 4 чел.

Исследования показали, что в возрасте лет практически все формы агрессии более выражены у мальчиков, чем у девочек.

Формы агрессии: -использование физической силы; -ссоры, крик, визг,проклятия, угроза; -сплетни; -отказ подчиняться требованиям, правилам, законам; -раздражение, вспыльчивость, резкость,грубость,подозрительность -зависть и ненависть к окружающим;

К годам формируется устойчивая тенденция (сохраняющаяся до 15 лет) – значительно больший негативизм и подозрительность проявляется у девочек.

Как же предотвратить агрессивное поведение?

Так как человек уже рождается с агрессивным потенциалом, а с возрастом он никуда не девается, надо научиться регулировать свои агрессивные импульсы, адаптироваться к требованиям общества.

Научись контролировать свои эмоции!