Сенсорное воспитание – это целенаправленные, последовательные и планомерные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование у ребенка чувственного познания, развитие у него процессов ощущения, восприятия, наглядных представлений через ознакомление с сенсорной культурой человека. Проблема сенсорного развития признается приоритетной и имеет первостепенное значение в развитии ребенка. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире, распознавания творческих способностей. Ребенок на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным воздействиям. В этой связи каждая возрастная ступень становится благоприятной для дальнейшего нервно- психического и всестороннего воспитания дошкольника.
На втором – третьем году жизни происходит усложнение задач сенсорного воспитания. Начинается постепенное накопление ребенком представление о цвете, величине, о цвете и других свойствах предметов. И поэтому окружающее должно обеспечивать разнообразие впечатлений. Сенсорное воспитание лучше всего развивается во время игры. Ведь игра стихия детей. Играя, ребенок учится осязанию, восприятию и усваивает все сенсорные эталоны: учится сопоставлять, сравнивать, устанавливать закономерности, принимать самостоятельное решение, развивается и познает мир.
Для успешной организации сенсорного развития в группе создана предметно-развивающая среда. Оформлен сенсорный уголок.
Цель: Формировать у детей представления о сенсорных эталонах через игровую деятельность. Сенсорные эталоны Цвет Форма Величина Задачи: Научить детей выделять цвет, форму и величину как особые признаки предметов. Накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине
Дидактическая игра «Собери бусы».
Разноцветные пирамидки
«Собери пирамидку».
«Сложи картинку»
«Зашнуруй сарафанчик матрешке»
«Разные шнуровки»
«Сложи матрешки»
«Фигуры из втулок»
«Подбери и закрути по цвету»
«Расставь матрешек по росту»
«Собери матрешки»
«Закрой окошечки»
«Расставь цветы в вазы»
«Собери разные пирамидки»
«Расставь елочки на дорожках»
«Кто в каком домике живет»
«Подбери нужную фигуру»
«Найди чья тень?»
«Расставь цветы в вазу»
«Собери пирамидки»
«Подбери к шарикам ленточки»
«Подбери окошечки домикам»
«Подбери машинам колеса»