1967 г.р. г.Бийск 1989 г. Закончила БиГПИ Стаж работы – 24 г Стаж работы классным руководителем – 14 лет

Деятельность классного руководителя Социум(библио теки, муз.школы родители ИПДН и др. Учитель - предметник (консультации,факультативы предметные недели и др.) Руководитель дополнительного образования(занят в объединении ДО) Координатор (создаёт механизм управления классным коллективом) Творец(помогае т раскрыть творческий потенциал) Организатор(кл.часы, работа с родителями, участие в мероприятиях) Исполнитель(исполняет директивы руководства, решений педсоветов,МО) Носитель(обладает качественным образованием, внутренней культурой Классный руководитель

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: ФОРМИРОВАНИЕ ГАРМОНИЧЕСКИ РАЗВИТОЙ ЛИЧНОСТИ, ГОТОВОЙ ВЫПОЛНЯТЬ ОБЪЕКТИВНУЮ СИСТЕМУ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ.

АШЛАЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛ

«Корни человека» «Почему возникла семья?» «Что произошло с детьми, которых выращивали звери?» «Почему нужно жить по законам, а не по любым желаниям каждого?» «Что значит быть стадом? И почему нельзя им быть?» «Познай себя» a.«Что такое «я» ?» b.«Я трудолюбивый или нет?» и т.д.

Средний возраст родителей 35 лет. 16 % имеют высшее образование. 43% - среднеспециальное. 31% закончили среднюю школу. Текущая диагностика состояния воспитательной инфраструктуры в семье и определение (вместе с родителями) задач ее совершенствования Семейный педсовет Родительские собрания Педагогическая поддержка родителей в системе сотрудничества семьи и школы

Учебноведческая деятельность Участие учащихся в школьных и внешкольных олимпиадах Консультирование, помощь учителю. Выступление с ежегодным докладом «Как мы учимся»

Коллективоведческая и граждановедческая деятельность Утверждение нового состава Совета класса(овладеваем опытом парламентаризма и демократизма в самоуправлении) «Разведка» полезных дел Работа пресс-центра класса Проведение кл. ч. «Как работает наше самоуправление?» Чествуем выдающихся граждан РФ(по календарю) Проведение традиционных граждановедческих актов( День Конституции, День Победы) и т.д.

Профессиоведческая и трудовая деятельность Система общетрудовых дел по самообслуживанию в школе и в классе Экскурсии на производство Индивидуальные беседы по культуре учебного труда

Природоведческая деятельность Ухаживаем за цветами в классе Турпоходы в природу во все времена года Конкурс фотографий «Природа в объективе»

Культуродосугововедческая деятельность Участие школьников в работе кружков, студий, секций, творческих школ с учетом их интересов и наклонностей Посещение выставок Посещение театров Посещение музеев

Здоровьеведческая деятельность Комплексное медицинское обследование каждого учащегося Организация каникулярного оздоровительного отдыха в различных формах Оформление «Уголка здоровья» Беседы о здоровье a.Гигиена мальчика b.Гигиена девочки c.Как беречь зрение и т.д.

Эгосфероведческая деятельность Определение степени воспитанности учащихся «Завышенная самооценка». Анализ типичных трудностей в самопознании учащихся Проведение дискуссии «Как надо себя любить или о достоинстве личности» и т.д.

ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: ГАРМОНИЧЕСКИ РАЗВИТЫЙ, ФИЗИЧЕСКИ ЗДОРОВЫЙ, АДЕКВАТНООЦЕНИВАЮЩИЙ СВОЕ МЕСТО И ПРЕДНАЗНОЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ВЫПУСКНИК.

Детская организация « Фабрика звезд »

Стоп-кадр конкурс « Любовь с первого класса» в музее воинов-интернационалистов

Стоп-кадр стартинейджер

Стоп-кадр « Фабрика звезд 1»

Наши награды Спортивные достижения Достижения в интеллектуальных конкурсах достижения в творческих конкурсах

Обучая летать,сам не раз упадешь: Крылья тоже бывают тяжёлою ношей. Только лучше своих ты птенцов не найдёшь Всё им отдано,всё до последней из крошек