Портфолио Чистовой Елены Александровны Чем больше знаешь, тем интереснее жить. К.Г.Паустовский

Содержание портфолио 1 раздел. Знакомьтесь, это я 2 раздел. Общие сведения об учителе 3 раздел. Научно-методическая деятельность 4 раздел. Методическая работа 5 раздел. Учебно-методическая база

1 раздел Знакомьтесь, это я Чистова Елена Александровна

2 раздел Общие сведения об учителе Сведения об учителе Чистова Елена Александровна Основное место работы: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия 22 города Калининграда; общий педагогический стаж – 18 лет стаж работы в образовательном учреждении – 17 лет нагрузка в текущем учебном году – 32 часа Профессиональное образование: в 1990 году окончила Бельцкий государственный педагогический институт им. Руссо, филологический факультет по специальности «Русский язык и литература» в 2006 году присвоена высшая квалификационная категория в должности «учитель»; приказ Министерства образования Калининградской области 586/1 от

Штрихи к портрету Это моя профессия – Учить и вести детей. И знать стопроцентно, где истина. Или - что так верней- Верить свято в каждого, Кого научить должна, Чтобы потом, однажды, Увидеть свет в их глазах. Порою засомневаешься: Зачем, для чего живёшь? Но моментально раскаешься и Дальше их поведёшь. Вперёд, где ещё не поняты Строки, известные всем, Туда, где вдруг нам откроется Ответ на вопрос: «Зачем?»…

Мое учительское кредо Быть мудрым и добрым наставником, обучая, учиться вместе с детьми, всегда делиться с ними улыбкой и хорошим настроением.

Мои стремления Соответствовать современным требованиям Овладевать новыми технологиями Повышать профессиональный уровень Самореализовывать творческий потенциал

3 раздел Научно-методическая деятельность Индивидуальный план профессионального развития Тема работы по самообразованию План работы по теме самообразования План работы с одаренными детьми План работы со слабоуспевающими детьми Выступления на различных уровнях Курсы повышения квалификации Мои открытые уроки Мои публикации. Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. К.Ушинский

Индивидуальный план профессионального развития Освоение новых информационных технологий Знакомство с новинками методической и учебной литературы Знакомство с опытом работы коллег Прохождение курсов повышения квалификации Работа над темой самообразования

Педагогическая концепция: « Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы, русского языка и во внеурочное время»

План работы с одаренными детьми -Исследовательские задания к уроку -Самостоятельная работа обучающихся с использованием ИКТ -Дифференцированные домашние задания (повышенного уровня сложности) -Привлечение детей к организации и проведению внеклассных - мероприятий по предмету -Участие в предметных олимпиадах, научно-практической конференции, творческих конкурсах -Занятия в факультативах -Подготовка детьми докладов, сообщений, рефератов -Мини-исследования, проекты -Проведение интеллектуальных марафонов, конкурсов, викторин -Проведение творческих уроков -Интегрированные уроки План работы с одаренными детьми В каждом ребенке – солнце, только дайте ему светить. Ш. Амонашвили

План работы со слабоуспевающими детьми Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, врачом, логопедом и обязательно с самим ребенком Анкетирование с целью выявления причин неуспеваемости Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданий Ведение тематического учета знаний слабоуспевающих учащихся класса. Использование на уроках различных видов опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата Подготовка и использование на уроках наглядных пособий, технических средств, дидактического материала, способствующего улучшению качества усвоения учебного материала Консультации во внеурочное время по интересующим вопросам Проведение дополнительных занятий с учеником после уроков (систематические) Памятки: «Правила составления плана устного ответа», «Как правильно работать с орфограммами». Стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуации успеха, побуждение к активному труду): задания познавательного характера, дифференцированная самостоятельная работа и др. Вовлечение учащегося во внеклассную творческую деятельность

Курсы повышения квалификации Год Форма повышения квалификации удостоверения, сертификата 2011 Краткосрочное обучение по программе «Актуальные проблемы преподавания предметов гуманитарного блока в условиях модернизации содержания и структуры образования» в объеме 72 часов Регистрационный номер Обучение по программе «Методика подготовки выпускников к ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе, в том числе к выполнению части С» в объеме 8 часов Регистрационный номер Краткосрочное обучение по программе «Преподавание предметов регионального компонента «Живое слово», «Русские умельцы», «Русская художественная культура», «Отечественная история» в объеме 72 часов Регистрационный номер