Мастер-класс по песочной терапии педагог-психолог Центра ПМСС 5 «Сознание» Лобкаева А.А.

Юнг утверждал, что процесс игры в песок высвобождает заблокированную энергию и активизирует возможности самоисцеления, заложенные в человеческой психике. Песок - это натуральный материал, он не только наполняет природной энергией, но и успешно забирает в себя негативную энергию, более того, трансформирует агрессию в положительные заряды. Песок очень податливый и демократичный инструмент творчества, он позволяет работать с собой каждому и объекты из него можно легко изменять в любой момент без особого сожаления. Так как песок состоит из мельчайших песчинок - в процессе взаимодействия с ним активизируются чувствительные точки на кончиках пальцев и нервные окончания на ладони, что положительным образом сказывается на работе всех внутренних систем человеческого организма.

В ОЗДЕЙСТВИЕ ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ. Коррекционно - развивающие. 1. Разрядка агрессивных импульсов, тревоги, напряжения. 2. Поднятие настроения, эмоционального состояния. 3. Совершенствование артикуляции, мелкой моторики рук и тактильных ощущений. Воспитывающие. 1. Воспитание чувства взаимопомощи, поддержки. 2. Воспитание интереса к играм с песком.

П ЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ ИМЕЕТ СВОИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ : Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляя творческую активность. Для этого необходимо подбирать задания, соответствующие возможностям ребенка. Необходимо исключить негативную оценку его действий, и, конечно же, поощрять его фантазию. Оживление абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур. Реализация этого принципа позволяет сформировать и усилить положительную мотивацию к занятиям. Реальное проживание, проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями.

Н А ЗАНЯТИЯХ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ СЛЕДУЮЩИЕ ИГРЫ : игры на развитие тактильно- кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук моделирование игр-сказок игры на знакомство с окружающим миром игры на взаимодействие.

Спасибо за внимание!