Урок – тренинг во 2 классе по теме: «Орфограммы корня»

Корень- определение корня (посмотри в памятку )

ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ БУКВЫ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА БУКВЫ ПАРНЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА БУКВЫ НЕПРОИЗНОСИМЫХ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА

Тема важная, потому что 1. Слышим … 2. Пишем …

Цели: Закреплять … Оценивать … Задачи: Уметь видеть и исправлять ошибки Объяснять правописание слов Осуществлять самоконтроль

Хочу знать больше! Хорошо знаю материал, но могу лучше! Пока испытываю трудности!

ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ. Хочешь грамотным быть - учись думать!

Объясни знакомые орфограммы: ска. ка гнездо сер. це капустный сугроб. солнце морской м. мной е з д б т л о я

Подбери проверочное слово в..да..сенний прил..тит хор..шо Какая орфограмма объединяет эти слова? водный осень перелёт хороший

Составь пару ф п б в ж д ш т с з к г

Проверь себя ф п б в ж д ш т с з к г

Угадай слова! кл, уф галупка пахот прышк, и марос сн, ишак, и Какая орфограмма объединяет эти слова?

Проверь себя! клюв поход мороз голубка прыжки снежки

счастливый ужас.ный интерес.ный т радостный лестница т т Открой картинку! ужасный интересный

Минск – сердце нашей Родины. Это большой и красивый город. минск – сердце нашей родины. Это балшой и красивый город.

Индивидуальная работа 1 уровень(слабый): Цвиток, лестница, сад, звёздный, грустный праздник. 2 уровень (средний): Мальчишек радостный народ Каньками звучно режет лёт. 3 уровень (сильный): Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал…зал. Кот под снегом пос…дел и мгновенно пос…дел.

Самооценка

Итог урока Какие три правила учат грамотно писадь буквы в корне слова?

Рефлексия 1. Я вижу в словах опасные места и умею их проверять. Хочу знать больше! 2. Я не всегда вижу в слове опасное место. Могу лучше! 3. Мне трудно, нужна помощь!

Домашнее задание

Ссылки на интернет-ресурсы: 1. Pankova3.ppt; шаблоны для презентаций\картинки для презентаций; september. ru/articles/ http://ftstival.1