МБДОУ «Детский сад 221». Предметно - развивающая среда по нравственно – патриотическому воспитанию речевая группа 2.

Окружающая среда.
Предметно- пространственная среда группы №6.
Основные направления реализации проекта Совместная деятельность детей и родителей Продуктивная деятельность Беседы, консультации с родителями Экскурсии.
Организация предметно - развивающей среды, способствующей речевому развитию ребенка в соответствие с ФГОС в старшей группе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Каргасокский детский сад 34 «Берёзка» общеразвивающего вида Предметно – развивающая среда.
Реализация программы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Привлечение к педагогическому процессу сотрудников ГИБДД.
Создание развивающей среды с целью профилактики детского дорожно-транспортного травматизма Создание развивающей среды с целью профилактики детского дорожно-транспортного.
Руководитель учреждения Воспитатели групп Развивающая предметная среда Экологизация видов деятельности Экологическое просвещение родителей Оценка Окружающей.
ДС 264 Воспитатель года Развивающая предметно – пространственная среда Группы «Капельки»
Младшая дошкольная разновозрастная группа общеразвивающей направленности. Младшую группу посещают дети от 3-х лет до 5-ти лет.
Предметно – развивающая среда в подготовительной к школе группе 8 по новым стандартам ФГОС Воспитатель гр. 8 Герасименко Е.А.
ДС 264 группа Сказка Развивающая предметно - пространственная среда
ДC 264 Группа «Ежевичка» Развивающая предметно - пространственная среда
Автор: Кучинский Андрей ученик 2 класса. «Различение слов по вопросам кто это? Что это? Развивать внимание, используя предметные картинки Узнать у ребят,
Группа раннего возраста. Эту группу посещают дети от 1-го года до 3-х лет. На протяжении долгих лет работает в этой группе Прокофьева Ольга Александровна,
Работа выполнена старшим воспитателем ДОУ 3 Смирновой Е. В.
ДС 264 Группа 8 «Золотая рыбка» Развивающая предметно - пространственная среда
наличие богатой предметно-пространственной среды, стимулирующей самую разнообразную деятельность ребенка; создание атмосферы доброжелательности и заботливости.
1. Тема (урока): ________________________________________ 2. Представление о результатах: - личностные результаты: ______________________________личностные.