Актуальность. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. А зачем детям - дошкольникам нужны знания об истории страны? Ведь систематизированный курс истории - это задача школы. Необходимо ещё до школы сформировать у них первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Патриотизм сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира. В данном проекте мы обращаемся к теме Великой Отечественной войны, потому что это способствует связи поколений. Представления детей о ВОВ отрывочны и поверхностны, поэтому очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Проблема Как помочь подрастающему поколению сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам счастливую жизнь. Одним из путей решения этой проблемы является проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Птица мира - вестник Победы» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Цель проекта: Формирование гражданско-патриотических чувств у дошкольников, воспитание нравственных начал через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны.

Задачи: Углубить и уточнить представления детей о праздновании в нашей стране Дня Победы; Познакомить с героями ВОВ. Раскрыть значение победы в ВОВ. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир. Воспитать уважение к ветеранам ВОВ, всем защитникам Родины. Развивать храбрость и мужество, стремление защищать Родину. Создать условия для реализации творческой активности детей и родителей.

Предполагаемый результат Дети сохраняют интерес к истории своей страны, Празднику День Победы, осознанно проявляют уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. Родители, активные и заинтересованные участники проекта, осознают важность патриотического воспитания дошкольников, развивают у ребёнка потребность к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность. Воспитатель осуществляет инновационную деятельность, повышает профессиональный уровень.

Возраст детей, на которых рассчитан проект 6-7 лет. Участники проекта: дети, воспитатели группы, музыкальный руководитель, воспитатель по физическому воспитанию, родители. Срок реализации проекта: апрель - май 2012 гг. Тип проекта: творческий. По продолжительности: долгосрочный

этапы реализации проекта: Подготовительный Основной Заключительный

Подготовительный этап Постановка цели, определение формы работы. Изучение методической литературы и сбор художественной литературы. Создание презентации мастер - класса «Бумажный тоннель» Составление сценария праздника «День Победы – самый главный день!»

Основной этап Работа с детьми: Цель: -формировать у детей представления о событиях истории Отечества, героизме его народа. Задачи: -познакомить детей с историей Великой Отечественной Войны. -воспитывать патриотическое чувство, эмоционально – положительное отношение к воинам защитникам, желание быть такими же смелыми, отважными, сильными благородными; -расширить у детей представления о Празднике День Победы, познакомить с его традициями; -познакомить с образом воина победителя; -рассказать о подвигах героев ВОВ; -познакомить с военной техникой военных лет; -учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков.

Формы и методы: Чтение рассказов: «Таежный подарок» (А.Кузнецов), «Война и дети» (А.Гайдар), «За Родину» (С.Баруздин), «Памятник советскому солдату» (Л.Кассиль). Чтение стихотворений: «Мать-Земля» (Я.Абидов), «Навек запомни» (М.Исаковский), «Солдаты» (Г.Рублев), «Шинель» (Е.Благинина). Прослушивание песен военных лет. Рассматривание фотографий, открыток с изображением памятников, мемориалов, посвященных героям войны. Беседа «Великая Отечественная война в изобразительном искусстве». Рассматривание репродукций художников, посвященных эпизодам Великой Отечественной войны». Беседа « День Победы!», «Военная техника». Беседа «Мы пол-Европы прошагали, по - земли». Дидактическая игра «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Города герои» Тематические занятия «Улицы нашего города», «Никто не забыт, ничто не забыто…», «Этих дней не смолкнет слава!», «9 Мая». Рисование «Этот День Победы» Изготовление поделки «Птица мира - вестник Победы» Развлечение «Мы самые отважные» Экскурсия к мемориалу Славы.

Взаимодействие с родителями: Цель: Сделать родителей активными участниками проекта. Задачи: -заинтересовать родителей проектом; -дать представление о том, как можно участвовать в нём; -направить на совместную творческую деятельность с детьми. Формы и методы: Сбор информации, материала о Великой Отечественной Войне. Консультация для родителей «Роль родителей в воспитании у детей любви к родному краю, городу, гордости за Родину и народ через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны». Консультация «Ознакомление детей с событиями Великой Отечественной войны» Презентация «Детская литература о войне» Мастер-класс «Туннель Победы». Проведение анкетирования с родителями «Патриотическое воспитание дошкольников»

В итоге основного этапа прошли следующие мероприятия: Оформление тематической выставки «Птица мира – вестник Победы». Оформление мини – музея « День Победы» Проведение праздника «День Победы – самый главный день!»

Заключительный этап: Опрос детей по теме. Планирование дальнейшей работы по данному направлению.

Заключение На начало работы уровень сформированности представлений и знаний у детей составлял 30% Р езультаты проектной деятельности доказали, что знания детей об истории нашей страны, своей семьи, о героях нашей Родины, стали более глубокими и составили 80%.

Таким образом, проектная деятельность в совокупности дала возможность сформировать у детей представления о Великой Отечественной Войне, познакомить дошкольников с героями Великой Отечественной войны. У детей возникло огромное желание быть сильными, отважными, смелыми, как их дедушки и бабушки. Это проявлялось на спортивных досугах, на празднике «День Победы – самый главный день!» С огромным интересом дети знакомились с военной техникой, военной формой; изготавливая вместе с воспитателями поделки и рисунки для выставки. На мой взгляд, суть гражданско-патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей. Важным условием нравственно-патриотического воспитания детей стала тесная взаимосвязь с родителями. Привлечение семьи к нравственно-патриотическому воспитанию детей требовала от воспитателя особого такта, внимания и чуткости к каждому родителю и ребенку. Некоторые родители – это сегодняшняя молодёжь, к сожалению, не знающая историю своей семьи. Ценность данного проекта и заключается в возможности некоторым из молодого родительского состава узнать историю своей семьи, героев семьи, возникновения уважения и гордости за своих родственников.

Беседа «Этот День Победы!»

Рассматривание иллюстраций посвященных героем войны

Рисование Тема:«День Победы»

Развлечение «Мы самые отважные»

Экскурсия к мемориалу Славы

Мастер-класс для родителей «Туннель победы»

Оформление тематической выставки «Птица мира вестник- Победы»

Оформление мини-музея «9 мая»

Проведение праздника «День Победы - самый главный день!»

Спасибо за внимание !