МБДОУ ДС 2 «ЛАДУШКИ»

- Устав МБДОУ; - Конституция РФ; - Закон РФ «об образовании» от г ; - Декларация прав ребёнка; - Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утверждённом постановлением правительства РФ от г 666 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении»; - Положением о консультативном пункте

Давали информацию через СМИ; Работал телефон доверия ДОУ 5 – ; Уважаемые, родители! В МБДОУ ДС 2 «Ладушки» с 15 января 2010 года, начинает работать консультативный пункт для родителей и детей от 2 до 7 лет, не посещающих ДОУ

Проводилась раздача пригласительных билетов во время проведения по дворового обхода; Уважаемые родители! Приглашаем Вас на заседания консультативного пункта по теме: «Как укрепить здоровье ребёнка в условиях семьи». 1. Организация рационального питания в семье медсестра) 2. Как сохранить психическое здоровье детей (учитель- логопед) 3. Практикум «Использование подвижных игр и упражнений в условиях семьи» (ст. воспитатель) Заседание состоится « 25» октября 2010 года в Будем очень рады видеть Вас! Администрация МБДОУ 2

Организация работы консультативного пункта Приказ по УО Назначение ответственных специалистов за работу в КП Музыкальный руководитель Методическая работа медсестра Разработка и утверждения плана работы КП Организация родительской почты Старший воспитатель Учитель- логопед Приказ по МБДОУ Разработка и утверждения положения о КП Утверждение графика работы Утверждение списка детей

Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям), реализация права каждого ребёнка на качественное и доступное образование, обеспечивающее условия для полноценного физического и психического развития детей как основы их успешного обучения в школе, поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих ДОУ; формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств; формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Основная цель:

Оказание всесторонней помощи родителям (законным представителям) и детям 5-7 лет, не посещающих ДОУ, в обеспечении равных стартовых возможностей при поступлении в школу Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития ребёнка дошкольного возраста Оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не посещающих образовательные учреждения Проведение комплексной профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих ДОУ Обеспечение взаимодействия между государственным образовательным учреждением, реализующим основную общеобразовательную программу дошкольного образования, и другими организациями социальной и медицинской поддержки детей и родителей (законных представителей) Основные задачи

Взаимодействие специалистов Старший воспитатель Музыкаль- ный руководитель медсестра Учитель- логопед

групповые; индивидуальные; семейное консультирование родителей в сочетании с индивидуальной образовательной деятельностью ребёнка со специалистами; создание ключевых ситуаций по созданию условий для игровой деятельности и воспитанию в семье; подгрупповое консультирование семей с одинаковыми эмоционально нейтральными проблемами; ответы на обращение родителей, присланные по почте или заданные по телефону доверия ДОУ; индивидуальная работа с детьми организуется в присутствии родителей

Консультации с использованием различных игр и элементов тренингов; Практикумы; Теоретические и практические семинары; Педагогические гостиные; Вовлечение родителей и детей в совместное проведение праздников, выставок, ярмарок.

o Создание положительного настроя на откровенный и деловой разговор; o Активизация внимания родителей, что способствует более лёгкому восприятию материала; o Побуждение к обмену собственным опытом семейного воспитания. o Общение строится на основе взаимопонимания и взаимоуважения, творческого подхода.

В конце каждой встречи сотрудники ДОУ обеспечивают родителей необходимой информацией: буклеты; информационные листки; памятки; подборки практического материала; фотоматериалы.

Основная задача деятельности консультативного пункта заключается не только и не сколько в предоставлении родителям готовых рецептов по любой воспитательно-образовательной деятельности, но и в умении пробудить и поддержать интерес к совместной деятельности со своими детьми, в формировании практических навыков, в получении современной и достоверной педагогической информации

необходимость учитывать тот факт, что немногие из родителей знают о существовании новых форм взаимодействия с педагогами детского сада, предполагает поиск разнообразных путей информирования населения о подобной помощи семьям с привлечением средств массовой информации; Неравномерность востребованности помощи родителями: в определённые дни может быть аншлаг посетителей, а в отдельные дни может не прийти никто, что снижает заинтересованность педагогов практиков к систематической работе в консультативном пункте.

Родители и педагоги МБДОУ стали единомышленниками, сплотившимися для решения единой задачи – воспитание, обучение и развитие ребёнка; Дети стали более раскрепощёнными при общении с педагогами, легко вступают в контакт не только с детьми, но и взрослыми, умеют отстоять свою точку зрения.

Вывод: Дети посещающие консультативный пункт легко адаптируются к новым условиям школьной жизни, что способствует высокой работоспособности, и у большинства детей не было трудностей в освоении образовательных программ. Родители увидели своих детей совершенно с другой стороны, перед ними открылись многие достижения, навыки и умения детей, которых они раньше не замечали. Мы убежденны, что такая форма работы с родителями, как организация консультативного пункта, необходима. Она приносит взаимную пользу, и сотрудникам, и родителям. Благодаря слаженной работе коллектива, нам удалось избежать много ошибок во взаимоотношениях с родителями, уменьшились конфликтные ситуации.