РАЗМИНКИ ДЛЯ УМА В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ КЛУБЕ ЗНАТОКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСИПОВА Е.В. ПЕДАГОГ ДОП. ОБРАЗОВАНИЯ ЦДЮТТ «ИМПУЛЬС» КРАСНОГЛИНСКИЙ РАЙОН

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ Цель - развитие личностных качеств учащегося для повышения эффективности обучения в средней школе и для самореализации в жизни. Задачи: Развивающие: развитие интеллектуально-творческих способностей, инициативы, самостоятельности; развитие внимания, памяти, сообразительности; формирование коммуникативных компетентностей;

НА ЗАНЯТИЯХ ПРОИСХОДИТ СТИМУЛИРОВАНИЕ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЧЕМУ СПОСОБСТВУЕТ: 1. комфортный психологический климат, 2. игровая форма, 3. ситуация успеха, 4. добровольное участие, 5. регулярная смена лидера, 6. неформальное общение.

РАЗВИВАЕМ ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ «ДРУДЛЫ» Изобретатель друдлов Роджер Прайс. Droodle - это загадка-головоломка. Рисунок, на основании которого невозможно точно сказать, что это такое. Прослеживаем результат.

РАЗВИВАЕМ ИНТУИЦИЮ «ВЕРЮ – НЕ ВЕРЮ» Правда ли что позвоночник верблюда изогнут как его горб? Правда ли что колибри не могут ходить?

РАЗВИВАЕМ СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ «ТОЧКИ» Задача: по очереди в пересечении линий листа ставить точки, пытаясь "окружить" точки соперника. Для видимости границ окружения точки соединяли, либо по диагонали квадрата, либо вдоль линии. "Окруженные" точки противника обычно заштриховывали своим цветом - это была "отвоеванная" территория. По диагонали можно было ставить ограду только если ограда замкнута. Побеждает тот, у кого будет больше точек противника "в окружении".

«МОРСКОЙ БОЙ»

РАЗВИВАЕМ СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ «ШАРОИДЫ» В шароидах каждое длинное слово разбивается на 2-3 слова помельче. Они, в свою очередь, снабжаются замысловатыми определениями. Всегда после «или» идёт определение искомого слова, которое вы и должны записать в графу «ответы». Например: «3,14 осеннего цветка, или вопль капитана Флинта»». Расшифровываем: «пи+астры= пиастры». 1. Предложение приобрести Тихую реку, или шаловливый божок 2. Антипереда течение, или деньги вперёд! 1. Купи-Дон = Купидон 2. Задаток

РАЗВИВАЕМ ПАМЯТЬ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС «ДИАГОНАЛИ» Задача игроков: максимально быстро придумать слова (существительные в единственном числе) с нужным расположением "ключевой" буквы и заполнить квадраты. Слова можно вписывать в разные строчки, по мере их придумывания.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КРОССВОРДЫ (ИСТОРИЧЕСКИЙ) А также сканворды, шарады, составление максимального количества слов из одного длинного и т.п.

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ Незадачливый рыбак Один рыбак купил себе новую удочку длиной 5 футов. Домой ему приходиться добираться общественным транспортом, в котором правилами запрещено перевозить предметы длиной более 4-х футов. Как необходимо упаковать удочку, чтобы проехать в общественном транспорте не нарушая правил? Удочку необходимо упаковать в коробку длиной 4 фута и шириной 3 фута (расположить по диагонали коробки).

СФОРМУЛИРУЙ «ЧГК-ВОПРОС» ПО ФАКТУ И ЗАДАЙ КОМАНДЕ Максимилиан Робеспьер. Один из лидеров Великой Французской революции, член Комитета Общественного Спасения, где и «прославился» как один из инициаторов Большого Террора против политических противников. Их кровь лилась реками под аплодисменты народа, гильотины не успевали освобождать от тел казненных. В конце концов, в 1805 году Революция пожрала и своего творца: Робеспьера свергли и быстро определили на гильотину. Народ аплодировал. Как закончил жизнь инициатор Большого Террора Максимилиан Робеспьер?

ИГРАЕМ И ВЫИГРЫВАЕМ 1 место на городском Брейн-ринге 2013

ИГРАЕМ И ВЫИГРЫВАЕМ 3 место на Областном профилактическом Брейн-ринге в ЦСМ 2014

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: Буянов Е. Творческое мышление: развитие креативности ( Развитие креативного мышления myshleniya.html Кондрашов А.П. Новейший справочник уникальных фактов в вопросах и ответах. М., Милорадова Н.Г. Мышление в дискуссиях и решениях задач. М., Роберт Т.Байярд, Джин Байярд. Ваш беспокойный подросток.// дата обращения Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. В 4-х частях. М., 2001.