СЕКЦИЯ РМО СЛОВЕСНИКОВ

ПОВЕСТКА ДНЯ 1. О выполнении ранее принятых решений. Информация Исаевой О.Л., руководителя РМО учителей-словесников 2. Справка об организации и проведения районной секции НОУ. 3. Об итогах конкурса «Учитель года». Составление лингвокультурологического словаря как инновационная форма работы на уроках литературы и подготовки к ЕГЭ (Маркина Н.В. МБОУ СОШ 136) 4. Готовимся к ГИА по литературе. Особенности итоговой аттестации 2013 года, перспективы следующего года. (Шевцова Д.М., кандидат филологических наук, НГПУ) 5. Итоги районного тура конкурса «Живая классика». Обучение выразительному чтению как способ интерпретации литературного произведения. Лапаев С.И., педагог дополнительного образования МБОУ СОШ О создании предметных комиссий по проверке ГИА (Малышева Н.Я., методист РУОО) 7. О предстоящих мероприятиях апреля-мая. Форум юных журналистов. (Степанова Н.А., МБОУ СОШ 5)

РАЙОННАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ НОУ (9-11 КЛАСС)

ИТОГИ РАБОТЫ СЕКЦИИ НОУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА» В работе секции было определено 12 подсекций. Было подано -52 заявки (71 в прошлом году) Участвовали в работе секции – 50 школьников из 23 школ района (72 школьника из 21 школ) Не приняли участия в НОУ 13 школ (6, 12,16,36,43,105, 114,124,125,126, 137,144,145) Наибольшую активность проявили – МОУ 5,111,119, 127, 136,190, ГПГ.

ИТОГИ РАБОТЫ СЕКЦИИ НОУ Победителями стали 6 человек. Это учащиеся школ: 5 (2 победителя– рук. Косенко О.А., …) 37 (1– рук. Кудис И.Н. ) 136 (1 – рук. Маркина Н.В..) 128 (1 – рук…..), 161 ( 1- Стряпихина Н.С.) Призеры –28 человек. (Победителей 11 человек. Призеры –44 человек)

ПРОБЛЕМЫ Снижение уровня работ по сравнению с прошлыми годами, что отразилось в итогах конференции – 5 подсекций не выявили победителя, достойного представлять район на городской конференции. Часть работ была оформлена неряшливо, без учета требований, презентации мало соответствовали теме. Оставляет желать лучшего и речевая культура участников. Члены жюри работали профессионально и слаженно. Апелляций в конфликтную комиссию не поступало.

2. ОБ ИТОГАХ КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА». СОСТАВЛЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА РАБОТЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ И ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ (МАРКИНА Н.В. МБОУ СОШ 136).

ГОТОВИМСЯ К ГИА ПО ЛИТЕРАТУРЕ Особенности итоговой аттестации 2013 года, перспективы 2014 года. Шевцова Д.М., кандидат филологических наук, НГПУ

ГОТОВИМСЯ К ГИА ПО ЛИТЕРАТУРЕ В 2013 году сдают ГИА 66 выпускников из 16 школ. (5,12,20,36,37,43,58,59,63,111.,114,119,126,127,128, 133) Большее количество сдающих в МБОУ СОШ чел.

АВТОЗАВОДСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ПРЕДМЕТНАЯ КОМИССИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ п/п ФИОДолжность, место работы 1. Исаева О.Лучитель МБОУ СОШ 190, председатель 2. Малышева Н.Я.методист РУОО, заместитель председателя 3. Базарова Ю.С.учитель МБОУ СОШ Бакушина С.Н.учитель МБОУ СОШ Бодрова Т.Н.учитель МБОУ СОШ Бундина С.А.учитель МБОУ СОШ Егорова Н.Б.учитель МБОУ СОШ Казачишина Т.К.учитель МБОУ СОШ Косенко О.А.учитель МБОУ СОШ Костюнина И.А.учитель МБОУ СОШ Мисюра М.Ф.учитель МБОУ СОШ Молчкова М.О.учитель МБОУ СОШ Наумова И.В.учитель МБОУ СОШ Носова Е.Б.учитель МБОУ СОШ Пантурова И.В.учитель МБОУ СОШ Попова Н.В. учитель МАОУ Лицей Садовая Н.О.учитель МБОУ СОШ Федорова Т.А.учитель МБОУ СОШ Фильнева Н.В.учитель МБОУ СОШ 119

5. ИТОГИ РАЙОННОГО ТУРА КОНКУРСА «ЖИВАЯ КЛАССИКА». Обучение выразительному чтению как способ интерпретации литературного произведения. Лапаев С.И., педагог дополнительного образования МБОУ СОШ 190

КОНКУРС ЧТЕЦОВ 6 КЛАСС 18 участников из 12 школ Победители районного тура 1. Полянская А. – МБОУ СОШ Поняхин В. – МБОУ СОШ Полякова Е. – МБОУ СОШ 145

КОНКУРС ЧИТАТЕЛЕЙ 7 КЛАСС «Лучший рассказ о любимой книге» - 7 чел. «Юный критик»13 чел Второй (региональный) тур Конкурса проходит с 1 апреля по 15 мая по двум направлениям: «Лучший рассказ о любимой книге» (устный рассказ) - 12,5,190 «Юный критик» - (конкурс письменных эссе) Эссе всех победителей муниципальных туров публикуются на сайте интернет-журнала «Папмамбук» ( в период с 1 апреля по 14 апреля 2013 года.

Обучение выразительному чтению как способ интерпретации литературного произведения 3 типа интерпретации- 1 научная ( больше логики, терминологии) 2 читательская (больше эмоций, непосредственного чувства) 3 художественная( выразительное чтение, иллюстрирование, инсценировка) Выразительное чтение – 1. Вживание в чужое «я» 2. Ассоциация 3. Бесконечное уточнение смыслов и значений

Мастер-класс кандидата наук Шевцовой Д.М. «Современные технологии подготовки к ЕГЭ. Часть А и С» Мастер-класс Царевой Т.В. Тема «Пушкин на НОУ» Круглый стол «Особенности преподавания ОПК в 4 классе Мастер-класс Березиной Т.А. Семинар «Использование фоновых знаний при подготовке к части С. ШМО словесников школы 169, Дряблова О.И Выражаем благодарность организаторам и участникам

СКОРО СОСТОИТСЯ Форум юных журналистов «Мы выбираем жизнь!» в МБОУ СОШ 5

ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ И ГИА Диагностические работы Предметные комиссии Консультации для членов комиссий по ГИА Министерская проверка Викторины для 5-8 классов

ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ И БЛАГОПОЛУЧИЯ!