МБОУ ДОД «Детская школа искусств и народных ремесел» г. Ханты-Мансийска Проектно-ориентационный социально-значимый проект Тема Концертная деятельность учащихся школы искусств как средство развития их социального опыта Выполнили: Агалакова Н.В. Гейко М.В. Куликова Л.В. Надырова Л.Г. Томасова И.А. Ханты-Мансийск

Дети, посещающие музыкальную школу, чаще всего ориентируются на владение музыкальным инструментом, получение музыкального образования. При опросе детей и родителей на вопрос - с какой целью вы посещаете музыкальную школу, выяснилось что единственной целью является получение образования. Возможность социального развития ребенка в условиях получения музыкального образования родители не обозначают в анкетах. Но возможности формирования социального опыта детей в музыкальной школе, несомненно, имеются. Они скрыты, прежде всего, в той концертной деятельности, в которой участвуют обучающиеся в музыкальной школе. Таким образом, анализ ситуации выявляет следующие противоречия С одной стороны в музыкальном образовательном учреждении имеются возможности развития социального опыта ребенка С другой стороны в образовательной практике недостаточно используются эти возможности. Из вышеназванных противоречий вытекает следующая проблема: Как развивать социальный опыт учащихся средствами концертной деятельности в ДШИ. Анализ ситуации

Актуальность Пропаганда детьми музыкального искусства посредством их участия в концертной деятельности влияет на формирование их социального опыта. II. Тема «Концертная деятельность учащихся школы искусств как средство развития их социального опыта»

От концертной деятельности учащихся к успешной их адаптации в современном обществе. Проектный замысел заключается в том, что в рамках проекта будут организованы концертные выступления учащихся, способствующие формированию их активной самостоятельной позиции. Эти выступления нацелены на расширение социальных знаний учащихся и формирование социального опыта во взаимоотношениях с различными категориями населения. III. Проектная идея

Задачи: Информировать учащихся об их выступлении в определенной социальной среде. Подготовить учащихся к интерактивному взаимодействию с представителями определенной социальной среды. Организовать концертную программу Создать рефлексивные ситуации IV. Цель «Содействие формированию социального опыта учащихся школы искусств посредством участия в концертной деятельности»

По мнению многих исследователей, социальный опыт человека представляет собой совокупность социальных действий, значимых и полезных для другого человека. Социальный опыт формируется не сразу, а постепенно – это длительный процесс. Первый этап: Получение ребенком социальных знаний об общественных нормах, об устройстве общественной жизни. Второй этап: Это опыт проживания, эмоциональное отношение к острым проблемам, определение своей позиции по отношению к этим социальным явлениям Третий этап Это уровень реальных социальных действий ребенка, приносящих благо другому человеку В любой деятельности детей правильная организация педагогами может формировать социальный опыт ребенка. V. Концептуальность проекта:

1. Срок реализации: долгосрочный (год) 2. Участники - исполнители – учащиеся ДШИ -слушатели – воспитанники детских садов, -учащиеся общеобразовательных школ и детских домов 3. База реализации - Детские площадки города - Зал ДШИ - Залы и классы общеобразовательных школ VI. Формат проекта

В рамках проекта предполагается серия концертных выступлений в социально-образовательных учреждениях разного типа. Перед концертным выступлением с детьми проводятся беседы на предмет их знакомства с людьми той среды, перед которой они будут выступать. Помимо бесед предполагается обучение детей способам активного взаимодействия, проведения небольших социальных акций в процессе концерта или после него. После проведения концерта с детьми проводится рефлексивное обсуждение эмоционального состояния и опыта, который они приобрели. VII. Содержание проекта

Заложить смету Выложить информацию на сайте Обеспечить кадрами: ведущие исполнители, слушатели, педагоги Материально-техническое обеспечение: компьютер, видео, оргтехника, инструменты. VII. Ресурсы

Ожидаемые результаты 1. Развитие социального опыта ребенка 2. Проведение бесед с ребенком 3. Готовность ребенка к взаимодействию 4. Проведение концертных программ 5. Позитивное отношение к детям с проблемами развития. Критерии 1. Уровень социального развития 2. Качество проведенных бесед 3. Уровень готовности ребенка к взаимодействию 4. Активность участия в социальных акциях 5. Проявление позитивного отношения IX. Критериальная база

Недостаточный уровень готовности педагогов к развитию социального опыта Отсутствие финансирования X. Риск и угроза

Чего можно ожидать после проведения социальной акции: 1. Повышение имиджа образовательного учреждения 2. Увеличение количества детей, желающих принять участие в концертной деятельности. 3. Повышение самооценки личности. XI. Эффекты

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ !