Направления Содержание и методики Ответственные Оценка состояния здоровья и физического развития детей Оценка физического развития группа здоровья физиологическая зрелость заболеваемость детей диагностика сформированности стопы (плантография) ст.медсестра инструктор по физической культуре Интеллектуальный, личностный компонент готовности к обучению в школе Эмоционально-волевой компонент готовность к обучению в школе Особенности тонкой моторики и произвольного внимания. Сформированность графической деятельности. Произвольная регуляция деятельности. Сформированность пространственных представлений. Общий уровень развития. (сборник методик, автор - составитель Веракса Н.Е.) Педагог – психолог Осуществление коррекционной работы с детьми Сформированность звуковой стороны речи (карта звукопроизношения детей - Фомичева М.Ф.) Логопед Сформированность интегративных качеств (мониторинг развития детей) Физически развитый, овладевший основными культурно- гигиеническими навыками Любознательный активный Эмоционально отзывчивый Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту Имеющий первичные представления о себе, семье, государстве, мире и природе Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности Воспитатели: Мониторинг образовательного процесса Овладевший необходимыми умениями и навыками: здоровье физическая культура социализация труд безопасность познание коммуникация чтение художественной литературы художественное творчество музыка инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель Воспитатели