А.Г. Кушниренко Школьная информатика Много лет спустя

ЛЕБЕДЕВ ГЕННАДИЙ ВИКТОРОВИЧ ( )

Несколько слов о том, что Гена делал в школьной информатике

«Информатические» проекты ГВЛ 1978–1991 – курс на мехмате МГУ 1985­–2000 – школьный курс информатики 1980–1985 Микро Мир, Е–практикум 1988 – «Программирование для математиков» 1990 – «Информатика 9-11» 1991 – Цикл из 12 лекций в Архангельске 1998 – 2000 Издание «12 лекций» 2000 – «Информатика 7-9» 2004 – план возрождения Ку Мира Общий знаменатель: алгоритмическая грамотность

«12 лекций» – один автор и один редактор Наиболее радикальное изложение взглядов Гены на школьную информатику Ничтожный тираж, но сильное последействие

Кто и где читает книги Г.В. Лебедева? 1 из 8 Новогнилицка ЗОШ 1-2 ступенив

Ссылки на «12 лекций» 2 из 8 Об общем направлении школьного курса информатики Еремин Е.А Эпиграф: Курс информатики должен охватить некоторый замкнутый, самосогласованный набор понятий, взятый из «настоящей информатики». Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В.

Ссылки на «12 лекций» 3 из 8 Элективный курс «Учимся мыслить логически» Наумова Е. Ю., учитель информатики Цель курса: развивать логический стиль мышления как самостоятельную культурную ценность Список литературы (9 названий) 1.А.Кушниренко, Г. Лебедев. 12 лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать. – М: Лаборатория Базовых Знаний, 2000

МАЪЛУМОТ АЗ ФАННИ «ТЕХНОЛОГИЯЊОИ ИНФОРМАТСИОНЇ» БАРОИ МАКТАБЊОИ ТАЊСИЛОТИ УМУМЇ Душанбе 2005 … 22. Лебедев Г.В., Кушниренко А.Г. 12 лекций по преподаванию курса информатики. - М.: Дрофа, 1998

Ссылки на «12 лекций» 5 из 8 Міністерство освіти та науки України Національна металургійна академія України Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики Збірник наукових праць Випуск 3 Том 3 Кривий Ріг Видавничий відділ НМетАУ 2003

Ссылки на «12 лекций» 6 из оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы бiлiм беру ұйымдарында ғылым негiздерiн оқыту ерекшелiктерi туралы ӘДIСТЕМЕЛIК НҰСҚАУ ХАТ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БIЛIМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛIГI Ы.АЛТЫНСАРИН АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ БIЛIМ АКАДЕМИЯСЫ ӘДIСТЕМЕЛIК НҰСҚАУ ХАТ Алматы 2006

Ссылки на «12 лекций» 7 из 8

Ссылки на «12 лекций» 8 из 8

Дошкольная и школьная информатика – мировые тренды (I)

Дошкольная и школьная информатика – мировые тренды (II) Reading, Writing, Arithmetic, and Lately, Coding ng-writing-arithmetic-and-lately- coding.html?_r=0 By MATT RICHTELMAY 10, 2014MATT RICHTEL

Доделанные задумки былых лет – Ку Мир 1.9 и практикумы Шаблон-заготовка программы ученика – экономия времени ученика Автоматизированная проверка правильности программы ученика - экономия времени учителя Интеграция отдельных заданий в практикум – возможность отчуждения педагогического опыта и courseware

Доделанные задумки былых лет : Ку Мир 2.0 – «русский Бейсик» - по скорости исполнения не уступает Питону

Доделанные задумки былых лет - последовательность практикумов для освоения курса Алгоримики Пиктомир – Младший брат Ку Мира Последовательность курсов для началки: Алгоритмика 1 - Пикто Мир 12 уроков Алгоритмика 2 – Пиктомир и Ку Мир 10 Управляем настоящим роботом – Ку Мир 10

Недоделанные задумки былых лет – книга для чтения по информатике Тема: Межгалактическая торговля компьютерами (I) Торговля – натуральный обмен технологиями Конкретный обмен: млечнопутяне меняют компьютерные технологии на технологии вечных квантовых аккумуляторов

Межгалактическая торговля компьютерами (II) Как объяснить иногалактянам, что такое компьютер, как его можно использовать и как они могли бы что-то подобное сделать в своей Галактике

Межгалактическая торговля компьютерами (III) Компьютер с точки зрения математика Компьютер с точки зрения философа Компьютер с точки зрения физика Компьютер с точки зрения инженера Компьютер с точки зрения межгалактического торговца: К=Квирт+Креал+привязка+физика эксплуатации Креал

Межгалактическая торговля компьютерами (IV) Квирт –виртуальное устройство для описания мысленных экспериментов Креал – физический объект для проведения физических экспериментов (загрузка программы – подготовка эксперимента, выполнение программы – собственно эксперимент) Привязка – правила интерпретации результат физического эксперимента в терминах мысленного эксперимента