Методическая разработка по литературе (8 класс) на тему: Литературные направления 18-19 веков (8 класс) - презентация

1 Классицизм как направление в искусстве

2 1. Классицизм как направление в литературе просуществовал недолго (18-начало 19 века) в связи со строго регламентированными нормами написания произведений. 2. На русской почве произошли изменения в литературном направлении, связанные с иной (не западной) культурой.

3 Классицизм в архитектуре Большой театр в Москве. Большой театр в Варшаве. Церковь Михаила Архангела в Коломне. Арх. Шестаков Ф.М. Особняк арх. А. Григорьев

4 Классицизм в интерьерах Строгость и простота линий, натуральные материалы, роскошь

5 Классицизм в скульптуре Антонио Канова Амур и Психея ( , Париж, Лувр)

6 Классицизм в литературе возник во Франции в 18 веке от латинского слова CLASSICUS,что значит "образцовый". Французский поэт и теоретик литературы Буало ( ) трактат "Поэтическое искусство". Принципы классицизма: 1)Произведение обращено к разуму, а не к чувствам читателя; 2) деление на строго определенные жанры произведений: оду, героическую поэму, трагедию, комедию, сатиру, басню. Первые три вида именовались - высокими, вторые три - низменными. 3) Деление героев на положительных и отрицательных; 4) Соблюдение правил 3-х единств: места, времени, действия

7 Основные отличия русского классицизма от западного в литературе В комедии Мольера «Мещанин во дворянстве» 1. Единства времени, места и действия сохранены 2. Герои не колоритны 3. Деление героев на положительных и отрицательных 4. Наличие героя-резонера 5. У каждого героя свое амплуа 6. Финал остается закрытым

8 Основные отличия русского классицизма от западного в литературе В комедии Фонвизина «Недоросль» 1. Единства места и действия сохранены, время – 2 дня 2. Не колоритны положительные герои, зато получились характерными отрицательные 3. Четкого деления героев на положительных и отрицательных нет: как отнестись к учителям Митрофана, которые не являются носителями одной черты; Простакова является еще и любящей матерью 4. Наличие героя-резонера (Стародум) 5. У каждого героя свое амплуа 6. Финал остается открытым 7. Автор наделяет героев богатой речевой характеристикой

9 В комедии Фонвизина «Недоросль» Воспитание должно опережать образование «Имей сердце, имей душу, и во всякое время будешь человек» - Стародум

10 Основные отличия русского классицизма от западного в литературе В комедии Грибоедова «Горе от ума» 1. Единства времени, места сохранены, сюжетные линии переплетаются 2. Герои являются выразителями идей целого поколения (Фамусов – старой Москвы, Чацкий – прогрессивной молодежи) 3. Четкого деления героев на положительных и отрицательных нет 4. Наличие героя-резонера (Чацкий) 5. У каждого героя свое амплуа (оставлено амплуа служанки Лизы) 6. Финал остается открытым (горе Чацкого от любви и от ума, то есть нет счастливого финала)

11 Основные отличия русского классицизма от западного в литературе В комедии Грибоедова «Горе от ума» конфликт Чацкий Софья Молчалин Лиза Петруша

12 Выводы Таким образом 1. Классицизм как направление в литературе просуществовал недолго (18-начало 19 века) в связи со строго регламентированными нормами написания произведений. 2. На русской почве классицизм претерпел изменения в связи с иной (не западной) культурой, с иными задачами, которые ставят перед собой авторы произведений

13 Информационные ресурсы htm htm 3. htm 4. htm