22.05.20151 www.konspekturoka.ru. Вариант 1. 1.Вычислите: а)108 040 + 94 087; б)23 630 - 15 738; в)4 796 - 197. 2.Выполните действие: а)4 392 205; б)27. - презентация

2 5 9 12 16 19 10 - 2 - 4 + 5 - 6 + 7 - 1- 4 + 5 8 4 9 3 10 9 5.

Математический диктант 1 вариант 2 вариант 1. Для выражения 3 5 укажите: а) основание степени; б) показатель степени; 3 5 в) как вычислить значение этого.

5 класс. Новикова Елена Владимировна, МОБУ «Лицей 8», г.Оренбург.

а)12 ·100+42 г) 18·100+16 1 2·100-42 18·100-16 б) 27·100+48 д) 29·100+28 27·100-48 29·100-28 в)15·100+15 е)34·100+36 15·100-15 34 ·100-36.

1.Вынесите множитель из-под знака корня: 2.Найдите значение выражения: при а = 3.Какое целое число заключено между числами и : А.4 Б.16 В.3 Г.таких чисел.

4 урок. Решение уравнений. 25 410 6 Составь выражение по рисунку и найди его значение при условии, что:

Вычислите : 50+40 30+70 100-70 :30 :10 :3 *50 *10 *18 -100 -150 -36.

1.Вычисли. 40 – 631 – 442 – 873 – 7 30 – 945 – 651 – 648 – 9 60 – 826 – 963 – 584 – 5.

23 сентября. Классная работа.. 0 14284256708498 0 153045607590 0 13263952657891.

Здравствуйте, я математика, царица наук! Мои владения огромны. Сегодня я Вас приглашаю в царство натуральных чисел. На пути нам встретятся препятствия,

Чему равно значение выражения? 65 км 765 м + 29 км 570 м = 36 км 195 м 94 км 235 м 95 км 335 м 85 км 335 м.

Математический диктант 2. Запишите выражение в виде суммы положительных и отрицательных чисел: 1.1. Не выполняя вычислений, сравните: – 3,9 + 1 и – 3,9.

Мин. 20 Время тестирования Начать тестирование 10 Всего заданий Введите фамилию и имя Тренажер МАТЕМАТИКА – 5 Числовые и буквенные выражения 2 Вариант.

Самостоятельная работа 1 вариант 1. 362*6 875 : 5 497 * 3 957 : 3 301060 - 47235 926428+671873 2. ( 48600 – 62 * 500) * ( 84 : 14) + 24328 3. 99: 11 *

Ekaterina Тринадцатое февраля Классная работа.

1. Реши задачу. Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?

Заполните таблицу по образцу: 0,1 3 = 0,001 1 5 + 5 + 5 + 5 = 5 · 4 = 20 5 · 5 · 5 · 5 = 5 4 = 625 2 0,1 + 0,1 + 0,1 = 0,1· 0,1· 0,1 = 3 2 + 2 + 2 + 2.

Розина Алевтина Егоровна учитель математики МОУ лицея 1 г.Славянска-на- Кубани 2 урок. Упрощение буквенных выражений.

1.На праздник пришли 38 учеников из одного класса и 42 ученика из другого. Все они построились в ряды, по 10 учеников в каждом. Сколько получилось рядов?

Сравните выражения 9 – 4 5 9 – 4 5 2 + 5 8 2 + 5 8 6 10 - 5 6 10 - 5 = < >