Презентация к уроку русского языка по теме «Изменение имён существительных по падежам.» 4 класс Урок 34. - презентация

1

2 Презентация к уроку русского языка по теме «Изменение имён существительных по падежам.» 4 класс Урок 34

3 Настрой на урок Начинается урок. Не ленись, не зевай, Смело руку поднимай, На вопросы отвечай!

4 «Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». – писал А. И. Куприн.

5 Шестнадцатое октября. Классная работа.

6 Отгадайте з а г а д к у : Отгадайте з а г а д к у : Он и летом, и зимой – Между небом и землей. Хоть всю жизнь к нему иди – Он все будет впереди. Знакомство с новыми словарными словами Этимология. Слово произошло от греческого хризо – «ограничивающий». – Подберите синоним к слову горизонт (кругозор). Лексическое значение: – тот, кого избрали руководить какой-либо организацией. Этимология. Слово произошло от глагола председатель – «сидеть впереди, занимать первое место».

7 кот кот а е а ом у Прочитайте повторяющееся в тексте существительное. – Как изменяется существительное кот при связи с другими словами? – А почему изменяются окончания у существительного кот? Постановка учебной задачи Закончите строчку

8 Тема урока: «ИЗМЕНЕНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПО ПАДЕЖАМ».

9

10 Им. Р. Д. В. Т. П. кто? что? кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?

11

12 РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ Раз, два, три, четыре, пять, Мы умеем отдыхать. Приподнялись, чуть присели И соседа не задели. А теперь придется встать, Тихо сесть, начать писать (Читать). На носочки поднялись, Ручки опустили, А теперь присели. Коленки обхватили. Снова встали ноги вместе И уже сидим на месте

13

14 Вошёл ( ВО ЧТО ?) в облако Торчат из (чего?) облака Протыкать (что?) облако Лезть (во что?) в облако Поднялись до (чего?) облаков куда? откуда? куда? Р. В. Р. В.

15 С. 34, Упр. 13 Работа с дидактическим материалом

16 1. Найти главное слово (X). 2. От главного слова поставить падежный вопрос к зависимому. 3. По вопросу определить падеж.

17

18 Птицы – наши/и друзья/ъя. О/Ани о/ахр. няют п.ля л.са (от) вр.жителей. По/аж.лейте п.пернатых друзей! П.м.гите птицам з.мой! Решить орфографические задачи.

19 Итог урока Урок сегодня был удачный, Не прошёл для вас он зря. Не прошёл для вас он зря. Вы все очень постарались. Вы все очень постарались. Вам понравилось, друзьяя? Вам понравилось, друзьяя?

20 Рефлексия

21 С. 82. Упр. 27 С. 82. Упр. 27 Домашнее задание: