Современные модели уроков в учебно- воспитательном процессе (из опыта работы) Байдакова О.В., заместитель директора по УВР МОУ СОШ 9 г. Амурска. - презентация

1 Современные модели уроков в учебно- воспитательном процессе (из опыта работы) Байдакова О.В., заместитель директора по УВР МОУ СОШ 9 г. Амурска

2 Будущий профессионал должен обладать - стремлением к самообразованию на протяжении всей жизни; умением принимать самостоятельные решения; умением работать в команде, владея новыми технологиями.

3 Учителю необходимо применять - активные методы обучения, развивающие технологии, направленные на развитие познавательной, коммуникативной, личностной активности школьников.

4 Приемы, формирующие информационную компетенцию Поиск, сбор и обработка информации

5

6 Кривоносов Павел, 5 А диплом II степени Лощинина Екатерина, 7 В диплом I степени

7

8 Приемы, формирующие коммуникативную компетенцию Первый этап самоопределение в коммуникативной ситуации. Второй этап анализ намерений партнеров и способов коммуникации с учетом своих целей и возможностей. Третий этап выбор соответствующего ситуации речевого жанра, поведения и коммуникативных техник. Четвертый этап собственно коммуникация. Пятый этап самооценка ценности, степени значимости, результативности прошедшей коммуникации.

9 Приемы, ориентированные на устную коммуникацию

10 подготовка заметок и статей

11 Приемы, формирующие кооперативную компетенцию Главное общая установка педагога на обучение каждого учащегося умениям работать над выполнением учебных заданий не только самостоятельно, но и в сотрудничестве с товарищами.

12 Методы, и приемы в рамках фронтально-индивидуальной работы :

13 Методы, и приемы в рамках групповой работы

14

15

16

17 Лысенко А.

18 интерактивные методы обучения метод учебного сотрудничества; коллективные способы обучения; экспресс-метод овладения предметом и умением учиться; метод проектов; игровые методы; метод кейсов....

19 Учить ребенка нужно тому, что ему будет полезно в жизни. Дж. Локк