Цель урока: проанализировать пьесу «Вишневый сад» Основные задачи: обучать интерпретации драматического произведения; развивать умение видеть в произведении. - презентация

1

2 Цель урока: проанализировать пьесу «Вишневый сад» Основные задачи: обучать интерпретации драматического произведения; развивать умение видеть в произведении авторское отношение к героям; формировать представление о нравственных идеалах времени А.П. Чехова

3 План урока 1. История создания пьесы. Смысл названия. 2. Проблема жанра. 3. Внутренний сюжет и внутренний конфликт. 4. Герои пьесы. Кто они? 5. Символика пьесы А.П. Чехова. Образ сада. 6. Авторская позиция. 7. Заключение. В чем трагизм большинства героев пьесы А.П. Чехова «Вишневый сад»?

4 Замысел «Вишневого сада» возник у Чехова весной 1901 года (первые заметки в записной книжке появились на шесть лет раньше). В письме О. Л. Книппер он сообщил, что собирается писать «4-актный водевиль или комедию». Основная работа была закончена к октябрю 1903 года.

5 К удивлению А.П.Чехова, первые читатели увидели в пьесе драму и даже трагедию. Одна из причин – «драматический» сюжет взятый из реальной жизни. В х годах российская пресса была полна объявлениями о заложенных имениях и аукционах за неуплату долгов. А.П.Чехов был свидетелем подобной истории еще в детстве. Его отец, таганрогский купец, в 1876 году обанкротился и бежал в Москву. Друг семьи Г.П.Селиванов, служивший в коммерческом суде, обещал помочь, но позднее сам купил дом Чеховых по дешевой цене. Отчий дом А.П.Чехов а Отчий дом А.П. Чехова

6 Проблема жанра Жанровая природа «Вишневого сада» всегда вызывала споры. Сам Чехов назвал ее комедией «комедией в четырех действиях»(хотя и комедией особого типа). К.С.Станиславский считал ее трагедией. М. Горький назвал «лирической комедией». Нередко пьесу определяют как «трагикомедию», «ироническую трагикомедию».

7 Комизм «Вишневого сада» коренится в ситуациях, отражающих комедийный смысл самой жизни. Чехов своеобразно трактовал этот жанр. В его представлении комедия – это драма, с тончайшей иронией высмеивающая пошлость. Традиционный обличительный пафос, «смех сквозь слезы», по меткому замечанию писательницы Тэффи, в поэтике Чехова сменяется «смехом вместо слез»

8 Внутренний сюжет и внутренний конфликт В пьесе Чехова нет явно отрицательных героев, и положительные отсутствуют. Неясен с первого взгляда и конфликт произведения. Дело в том, что предметом изображения в пьесах драматурга является собственно не действие, а их нежелание и невозможность совершить поступок. Именно это и осмеивается в комедиях Чехова. К.С. Станиславский отмечал особый характер конфликта пьесы «Вишневый сад»

9 Старые владельцы сада: Раневская и Гаев

10 Лопахин Купец Лопахин – деловой и практичный человек. Он любит Раневскую «больше, чем родную и пытается ей помочь. Но Раневская не слушает его, и он поступает, как настоящий капиталист: покупает имение, чтобы разбить сад на дачные участки.

11 Новое поколение, молодая Россия в пьесе

12 Символика Образ-символ вишневый сад. В этом образе соединяются и конкретное, и вечное, абсолютное это сад, «прекрасней которого ничего нет на свете»; это красота, прошлая культура, вся Россия

13 Символика сада В монологе Трофимова раскрывается символика сада в пьесе: Вся Россия - наш сад. Земля велика и прекрасна, есть на ней много чудесных мест. Подумайте, Аня: ваш дед, прадед и все ваши предки были крепостники, владевшие живыми душами, и неужели с каждой вишни в саду, с каждого листка, с каждого ствола не глядят на вас человеческие существа, неужели вы не слышите голосов...» Вокруг сада происходит все действие, на его проблемах высвечиваются характеры героев, их судьбы. Символично и то, что занесенный над садом топор вызвал конфликт между героями и в душах большинства героев конфликт так и не разрешается, как не решается проблема после вырубки сада.

14 Авторская позиция Символы-образы Символом прошлого можно назвать помещицу Раневскую и ее брата Гаева, Симеонова-Пищика и Фирса. Их отягощает наследие крепостничества, при котором они выросли и были воспитаны, это типы уходящей России. Символ настоящего связан с образом Лопахина, в котором борются два начала. С одной стороны, он - человек действия, его идеал - сделать землю богатой и счастливой. С другой стороны, в нем нет духовного начала и в конце концов жажда наживы берет верх. Символом будущего явилась Аня - дочь Раневской и вечный студент Трофимов. Они молоды, и за ними будущее. Они одержимы идеей творческого труда и освобождения от рабства. Петя призывает бросить все и быть свободными, как ветер.

15 В чем трагизм комедии? Для бывших хозяев имения и их окружения с гибелью вишневого сада заканчивается привычная жизнь, а что будет дальше - весьма неопределенно. И хотя они и продолжают делать вид, что ничего не изменилось, такое поведение кажется смешным, а в свете сложившейся ситуации, - даже глупым и неразумным. Трагедия этих людей не в том, что они потеряли вишневый сад, разорились, а в том, что их чувства стали весьма измельченными...

16 А.П. Чехов с актерами

17 Сцены из спектакля по пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад»

18 Герои пьесы. Кто они?

19 «Недотепы»

20 Кульминация пьесы

21 Вишневому саду грозит опасность и никто не может отвести ее. Герои пьесы страдают от сознания беспощадно уходящего времени. Они теряют больше, чем приобретают. Каждый из них по-своему одинок. Сада, который раньше объединял вокруг себя героев, уже нет. Вместе с красотой герои пьесы утрачивают взаимопонимание и чуткость. Забыт и покинут в запертом доме старый Фирс. Это произошло не только из-за спешки при отъезде, но и от какой-то душевной глухоты. Вишневый сад символизирует историческую и личную память. Он связан с судьбой России. Его гибель заставляет задуматься о драматических поворотах истории и цене наступающих перемен. Эта проблема оказалась одной из самых главных не только в XIX, но и в XX столетии.

22 Секрет чеховского мастерства, тайна воздействия на читателя до сих пор до конца не разгаданы. Но ясно одно: Чехов необычный писатель.