Творческое объединение «Радуга» Руководитель Л.Н. Новьюхова МБОУ ДОД «БЕРЕЗОВСКИЙ ДОМ ШКОЛЬНИКОВ» - презентация

1 Творческое объединение «Радуга» Руководитель Л.Н. Новьюхова МБОУ ДОД «БЕРЕЗОВСКИЙ ДОМ ШКОЛЬНИКОВ»

2 Актуальность деятельности творческого объединения «Радуга» обусловлена возросшему интересу к декоративно-прикладному искусству коренных малочисленных народов Севера

3 ЦЕЛЬ развитие творческих способностей и задатков, заложенных в ребенке, через занятия изобразительным, декоративно- прикладным искусством и лепкой.

4 Задачи Задачи Вовлечение ребят в художественно-творческую деятельность; Вовлечение ребят в художественно-творческую деятельность; Приобщение к эстетической культуре; Приобщение к эстетической культуре; Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей; Формирование духовных качеств, эстетического вкуса у детей; Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь; Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь; Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций росписи; Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций росписи; Развивать мелкую моторику рук детей; Развивать мелкую моторику рук детей; Обогащать словарный запас детей. Обогащать словарный запас детей.

5 Формы работы Беседы; Беседы; Выставки в мини-галерее изделий декоративно- прикладного искусства; Выставки в мини-галерее изделий декоративно- прикладного искусства; Экспериментирование с различными художественными материалами; Экспериментирование с различными художественными материалами; Соревнования, развлечения, фольклорные праздники, посиделки; Соревнования, развлечения, фольклорные праздники, посиделки; Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов; Заучивание считалок, закличек, прибауток, небылиц, потешек, стихов; Сочинение сказок, рассказов, историй о своих работах. Сочинение сказок, рассказов, историй о своих работах.

6 I. Подготовительный этап (планово- прогностический)

7 II. Основной этап ( организационно-исполнительский)

8 III. Контрольная диагностика

9 Сравнительный анализ креативности выполнения практических заданий

10 Динамика проявления заинтересованности детей на занятиях

11 Результаты исследования динамики уровня усвоенных практических умений и навыков

12 Сравнительный анализ знаний по основным разделам учебно – тематического плана

13 Результативность деятельности ТО

14 Результаты труда

15 Наши работы

16 Сотрудничество с центром национальных культур.

17 ТО «Радуга» способствует формированию духовно богатой и гармонически развитой личности, а также развитию творческих способностей и задатков, заложенных в ребенке, через занятия изобразительным, декоративно-прикладным искусством и лепкой. Заключение

18 ДО СВИДАНИЯ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

19 КОНЕЦ