СУЧАСНІ ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ВИЗНАЧЕННЯ ТЗН – ЦЕ ОБЛАДНАННЯ І АПАРАТУРА ДИДАКТИЧНОГО ХАРАКТЕРУ, ЩО СЛУЖИТЬ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО. - презентация

1 СУЧАСНІ ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ ВИЗНАЧЕННЯ ТЗН – ЦЕ ОБЛАДНАННЯ І АПАРАТУРА ДИДАКТИЧНОГО ХАРАКТЕРУ, ЩО СЛУЖИТЬ ДЛЯ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

2 ОБГРУНТУВАННЯ Підставою для використання ТЗН є наукові дослідження, які доводять, що якщо зором окремо сприймається 25% інформації, а слухом 15%, то при використанні ТЗН загальна ефективність сприйняття усієї аудіо-візуальної інформації значно вища від арифметичної суми цих відсотків і досягає 65% і більше. Підставою для використання ТЗН є наукові дослідження, які доводять, що якщо зором окремо сприймається 25% інформації, а слухом 15%, то при використанні ТЗН загальна ефективність сприйняття усієї аудіо-візуальної інформації значно вища від арифметичної суми цих відсотків і досягає 65% і більше.

3 КЛАСИФІКАЦІЯ ТЗН ІНФОРМАЦІЙНІ КОНТРОЛЮЮЧІ НАВЧАЛЬНІ КОМБІНОВАНІ

4 ВИДИ ТЗН Аудіальні (слухові) – магнітофон, електрофон, що відображають аудіозаписи (радіолекція, радіокурс, звукові фрагменти) Візуальні (наочні) – епіпроектор, діапроектор (слайдоскоп), графопроектор, що відображають плакати, графіки, таблиці, малюнки, діафільми Аудіо-візуальні (комбіновані) – засоби кіно, телебачення та комп'ютерні мультимедіа Інтерактивні – дозволяють під час вивчення змінювати дані і робити про це самостійні висновки

5 ОСОБЛИВОСТІ ТЗН Діапроектор – вимагає попереднього виготовлення діафільму з навчальним матеріалом Діапроектор – вимагає попереднього виготовлення діафільму з навчальним матеріалом Слайдоскоп – вимагає попереднього виготовлення слайдів з навчальним матеріалом Слайдоскоп – вимагає попереднього виготовлення слайдів з навчальним матеріалом Графопроектор – вимагає попередього роздруку навчальних матеріалів на прозорій плівці Графопроектор – вимагає попередього роздруку навчальних матеріалів на прозорій плівці Епіпроектор – відображує навчальний матеріал безпосередньо з паперу Епіпроектор – відображує навчальний матеріал безпосередньо з паперу Комп'ютерні мультимедійні засоби – відображають навчальний матеріал з магнітних та оптичних носіїв Комп'ютерні мультимедійні засоби – відображають навчальний матеріал з магнітних та оптичних носіїв

6 ДІАПРОЕКТОР

7 СЛАЙДОСКОП

8 СЛАЙДОСКОП КАСЕТНИЙ

9 ГРАФОПРОЕКТОР

10 ГРАФОПРОЕКТОР

11 ЕПІПРОЕКТОР

12 ЕПІПРОЕКТОР

13 МАЛЮНОК З ЕПІПРОЕКТОРА

14 МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ ПРОЕКТОР

15 ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ТЗН ПРИ ПРОВЕДЕННІ ЗАНЯТЬ Володіти практичними навичками використання ТЗН Володіти практичними навичками використання ТЗН Використовувати ТЗН на кожному уроці Використовувати ТЗН на кожному уроці Тривалість використання ТЗН не повинна перевищувати хвилин Тривалість використання ТЗН не повинна перевищувати хвилин Чергувати використання різних засобів ТЗН і поєднувати їх з різними традиційними методами викладання Чергувати використання різних засобів ТЗН і поєднувати їх з різними традиційними методами викладання

16 ВИМОГИ ДО ВИКЛАДАЧА ПРИ ВИКОРИСТАННІ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЗН Знати та вміти самостійно використовувати: 1. Комп'ютерну техніку і ТЗН 1. Комп'ютерну техніку і ТЗН 2. Операційні системи 2. Операційні системи 3. Офісні програми 3. Офісні програми 4. Створювати презентації у форматі.ppt 4. Створювати презентації у форматі.ppt 5. Створювати Web-сторінки, 5. Створювати Web-сторінки, навчальні сайти та блоги навчальні сайти та блоги

17 ПРИКЛАД НАВЧАЛЬНОГО САЙТУ Навчальний сайт Л.А.Блонського для студентів спеціальності Розробка програмного забезпечення Навчальний сайт Л.А.Блонського для студентів спеціальності Розробка програмного забезпечення

18 ВИМОГИ ПРИ ПРОВЕДЕННІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ Володіти практичними навичками роботи з електронною поштою Володіти практичними навичками роботи з електронною поштою Вміти працювати у мережі Internet Вміти працювати у мережі Internet Вміти працювати у чатах Вміти працювати у чатах Вміти користуватись засобами телекомунікації (Skype). Вміти користуватись засобами телекомунікації (Skype).