F ə rdi Kompyuterl ə r Ucar şə h ə r N.G ə nc ə vi adına 3 saylı tam orta m ə kt ə b. - презентация

1 F ə rdi Kompyuterl ə r Ucar şə h ə r N.G ə nc ə vi adına 3 saylı tam orta m ə kt ə b

2 MÖVZU FƏRDİ KOMPYUTERLƏR Standart Fərdi kompyuterlərin təsnifatını şərh edir. Dərsin məqsədi Müxtəlif kompyuterləri fərqləndirmək; Fərdi kompyuterlərin növlərinə görə üstün cəhətlərini söyləmək; Kompyuterlərin istifadə sahələrinə aid nümunələr göstərmək; AnlayışlarFərdi kompyuter, Notebook, Planşet kompyuter, Ovuciçi kompyuterlər. Dərsin tipiİnduktiv İş formalarıKiçik qrupla iş ÜsullarVenn diaqramı,beyin həmləsi, təqdimat İnteqrasiyaTəsviri incəsənət, Tex Resurslarİş vərəqləri,dərslik,kompyuter, proyektor.

3

4 Bu kompyuterlərdən hansılar ilə tanışsız? Bütün növ kompyuterlərdə eyni işləri görmək olarmı? Biz məktəbdə hansı kompyuterdən istifadə edirik? Kompyuterlərin ölçüsünün böyüklüyü onun güclü olması demekdirmi?

5 Kompyuterlər bir-birindən necə fərqlənir?

6 Şagirdlər 4 qrupa bölünür. Qruplara ad seçilir: Notebook qrupu, Fərdi kompyuter qrupu, Planşet qrupu,Ovuciçi kompyuter- lər qrupu.İş vərəqləri paylanılır və hər şagird öz qrup üzvləri ilə birgə tədqiqat aparır.

7 Vaxt gedir

8 1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın. 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

9 1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın. 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

10 1. Aşağıdakı kompyuterlərin oxşar və fərqli cəhətlərin yazın.

11 2.Təsəvürünüzdə olan kompyuterin şəkilin çəkin.

12 Hər bir qrupun lideri öz qrup işini təqdim edir.Təqdim olunmuş işlər lövhədən asılır və müzakirə olunur. Digər qrup iştirakçıları təqdim olunan işlə bağlı öz təkliflərini edirlər. Bununlada işi təqdim edən qrup öz işi ilə bağlı təklifləri dəyərləndirərək, gördükləri işdəki çatışmamazlıqları və yaxud üstünlükləri müəyyənləşdirir. Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi

13 Müəllim yenidən tədqiqat sualını təkrarlayır Kompyuterlər bir-birindən necə fərqlənir? Fərdi kompyuterlər ölçüsünə və imkanalarına görə bir neçə növə ayrılır: Masaüstü komyuterlər, notebook komyuterlər, planşet kompyuterlər, ovuciçi kompyuterlər. Masaüstü kompyuterlər kompyuterlərin ən yayılımış növüdür. Bu kompyuterlər əsasən sistem bloku, monitor, klaviatura və siçandan ibarət olur. Noteboku masaüstü kompyuterlərdən kiçik olsa da eyni funksiyanı yerinə yetirlər.Kiçik və yüngül olduqları üçün onları hər yerə daşımaq mümükündür. Noutbuklar elektrik şəbəkəsi ilə yanaşı, batareya ilə də işləyə bilir. Planşet kompyuterlər barmaqla və ya stilus adlanan qələmlə də işləyə bilər. Başqa sözlə, planşet kompyuterlərdə klaviatura və siçandan istifadə etməmək də olar Ovuciçi kompyuterlər planşet kompyuterlərdəndə kiçik olur.Cibə yerləsdiyi üçün bəzən cib kompyuterləri də deyilir. Müəllim tədqiqat sualına qayıdaraq şagirdlərin öyrəndiyi biliklə müqayisə edir və şagirdlərin cavablarını ümumiləşdirərək nəticə çıxarır: Kompyuterlər xarici görkəminə, ölçülərinə görə fərqlənirlər.Amma buna baxmayaraq, bu qurğuları birləşdirən ümumi cəhət onların tərkib hissələridir: giriş-çıxış qurğuları, yaddaş qurğusu, prossesor və s. Hər bir kompyuter fərdi istifədə üçün nəzərdə tututlub. Ona görə də bu qurğuları bir adla ümiləşdirmək olar. FƏRDİ KOMPYUTERLƏR

14 Fərdi kompyuter Ovuciçi kompyuter Noutbuk Planşet kompyuter

15 Sizə aşağıdakı məqsədlər üçün kompyuter almaq lazımdır. Hansını seçərdiniz? – Evdə kompyuter proqramlarında işləmək, böyukhəcmli oyunlar oynamaq, musiqiyə qulaq asmaq. A) ovucici kompyuter B) masaustu kompyuter – Müxtəlif yerlərə özünüzlə aparmaq, kompyuter proqramlarında işləmək və İnternetə qoşulmaq. A) noutbuk B) masaustu kompyuter – Sizə gələn məlumatları küçədə, evdə və ya başqa yerdə almaq və dərhal cavablandırmaq. A) ovucici kompyuter B) noutbuk

16 Qrupun adı Meyarlar Fərdi kompyuterləri təsnif edir Fərdi kompyuterin tərkib hissələrini tanıyır. Fərdi kompyuterləri fərqləndirir. Kompyuterin əsas hissələrinin tanıma və onların vəzifələrini izah etmə Tapşırığı vaxtında yerinə yetirmə Yekun

17 Arzuladığın fərdi kompyuterin rəsmini çək.

18 Krossvord Qfüqi: 1. Mətn və ədədi informasiyanı daxil edən qurğu. 2. Qrafik informasiyanı daxil edən qurğu. 3. İnformasiyanı ekranda əks etdirən qurğu. 4. İnformasiyanı emal edən qurğu. 5. Səs informasiyanı kompyuterə daxil edən qurğu. Şaquli: 1. İnformasiyanı qəbul edən, saxlayan, ötürən, emal edən qurğu. 6. Mətn və qrafik informasiyanı kağıza çıxaran qurğu.

19 Ad soyad_________ Sinif___ Tarix_________ 1.Bu gün sən nələri öyrəndi? ________________________________________ 2. Dərsdə başa düşmədiyin nə oldu? _______________________________________ 3. Bu günki dərsə münasibətin? _______________________________________

20 Diqq ə tiniz ə gör ə çox sa ğ olun. Ucar şəhər 3 li tam orta məktəbin informatika müəlliməsi Həsənova Ülviyyə