Музыкальный руководитель ГБДОУ 47 Маленькая Елена Ивановна. - презентация

1 Музыкальный руководитель ГБДОУ 47 Маленькая Елена Ивановна

2 Образовательная область «Музыка» 1. Раздел «Слушание» 3. Раздел «Музыкально- ритмическое движение» 5. Раздел «Творчество» 4. Раздел «Игра на детских музыкальных инструментах» 2. Раздел «Пение»

3 Воспитательно-образовательные задачи театрализованной деятельности: 1. Развитие творческих способностей 2. Развитие и тренировка психических процессов 3. Развитие нравственно-коммуникативных качеств личности 4. Познавательно-речевое развитие 5. Художественно-эстетическое развитие 6. Интеллектуальное развитие 7. Социально-личностное развитии 8. Развитие и коррекция эмоционально-личностной сферы ребёнка

4 Развитие творческих способностей - раскрытие творческого потенциала; - развитие творческого воображения и фантазии; - развитие способности к импровизации; - овладение способами художественно- образной выразительности.

5 Развитие и тренировка психических процессов - развитие эмоциональной сферы и умения выражать эмоции в мимике, пантомимике; - тренировка подвижности нервных процессов; - развитие восприятия, внимания, воли, памяти, мышления.

6 Развитие нравственно- коммуникативных качеств личности - воспитание умения сопереживать; - расширение и обогащение опыта сотрудничества, как в реальных, так и в воображаемых ситуациях; - формирование чувства такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми.

7 Познавательно-речевое развитие - активизация разных сторон речи (словарь, грамматический строй, диалог, монолог); - освоение звуковой культуры речи (интонация, артикуляция, чистота и точность произношения).

8 Художественно-эстетическое развитие - воспитание художественного вкуса; - приобщение к театральному искусству. Интеллектуальное развитие -развитие кругозора и познавательного интереса к искусству театра; - развитие способности решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту; - формирование первичных представлений о себе, семье, обществе, государстве, мире, природе.

9 Социально-личностное развитии - знакомство с ценностями, традициями, культурой общества, в котором живёт; - освоение средств общения и способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками; - приобщение к общепринятым нормам и правилам существования в социуме.

10 Развитие и коррекция эмоционально- личностной сферы ребёнка - развитие умения регулировать свои эмоциональные состояния; -формирование представлений о себе; -формирование позитивное самовосприятие; -развитие коммуникативных навыков; -изучение и выражение своих чувств и эмоций, эмоциональное сближение, снятие психоэмоционального напряжения.

11 Этапы постановочного процесса Введение в мир театрального искусства; Введение в атмосферу конкретной сказки; Создание сценического пространства; Формирование актёрского состава, распределение ролей.

12 Музыкальная сказка «Кошкин дом»

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48