Постэмбриональный период развития организмов (от рождения или выхода из яйцевых оболочек до его гибели или СМЕРТИ) Автор: Пшеничникова И.М., учитель биологии. - презентация

1 Постэмбриональный период развития организмов (от рождения или выхода из яйцевых оболочек до его гибели или СМЕРТИ) Автор: Пшеничникова И.М., учитель биологии МОУ «Кисловская СОШ» Томского района

2 Ответьте на вопросы Что такое зигота? Каким путем возникают новые клетки при дроблении? Чем заканчивается период дробления? Что такое бластула, бластомеры, бластоцель? Чем дробление отличается от митотического деления клеток взрослых животных? Как называется вторая стадия развития зародыша? Чем заканчивается гаструляция? Что такое зародышевые листки? Назовите их. Когда возникает третий зародышевый листок? Как он называется?

3 Что изображено на рисунках?

4 Направления постэмбрионального периода развития Прямое развитие организмов (т.е. без превращения) Из яйцевых оболочек выходит или рождается небольшой организм, но уже с заложенными всеми основными органами (т.е. похожий на взрослую особь). Организму остается только расти и развиваться. Непрямое развитие организмов (т.е. с превращением или с метаморфозом ) Из яйцевых оболочек выходит организм устроенный проще и имеющий свои специальные органы – это личинка. Личинка питается, растет и со временем преобразуется во взрослый организм. При метаморфозе разрушаются личиночные органы и возникают органы, присущие взрослым животным.

5 Задание. Подумайте, на какие две группы можно разделить только что рожденные организмы: антилопа, пингвин, лошадь, человек, гусь, утка, мышь, цыпленок, воробей, крыса, крокодил, корова. Добавьте свои примеры. Организмы развивающиеся без превращения Организмы …

6 Задание 1. Составьте рассказ о непрямом развитии капустная белянка прудовая лягушка

7 У человека постэмбриональный период включает стадии: полового созревания, стадию зрелости и стадию старости Дорепродуктивный РепродуктивныйПострепродуктивный Периоды в постэмбриональном развитии

8 Ответьте на вопросы: 1. Можно ли считать непрямое развитие более примитивным? 2. Каково значение метаморфоза? 3. Какие факторы внешней среды влияют на развитие зародыша?

9 Домашнее задание § 33, страницы 162 – 166, прочитать. Ответить на вопросы 1 – 4.