Числові вирази 5 клас Урок 42. Гра «Аукціон розпродажу квитків» Завдання на картках: 1)42+72=4) 182:(36-32)= 2)92-52=5) (43+37)3 - 102= 3)182:36-32= 6) - презентация

1 Числові вирази 5 клас Урок 42

2 Гра «Аукціон розпродажу квитків» Завдання на картках: 1)42+72=4) 182:(36-32)= 2)92-52=5) (43+37) = 3)182:36-32= 6) 64:32+23= Урок-подорож

3 1)9(х-15)=724) 12х+4х-48=256 2)(3х-8) 16=4485) 16х+х-7х+37= 217 3)(5х+24):8=136)48:х+4=8 Станція «Історична» РТГФАІ

4 У Стародавньому Римі використовували іншу, не десяткову, форму запису чисел: І - о дин C - сто V - пятьD – пятсот X - десятьM - тисяча L – пятдесят Ця система збереглася і до наших днів. Римські цифри зустрічаютьсяна циферблатах годинників та памятниках архітектури. Записи «ХХІ сторіччя», «Розділ VІ» добре вам знайомі.

5 Римські цифри

6 Задача 1. Лев в середньому живе близько 40 років, що в 5 разів менше, ніж граничний вік слона. Який граничний вік слона? Станція «Біологічна»

7 Задача 2. Дятел зїдає в 2 раза менше шкідників, ніж зяблик. Скільки грамів шкідників знищив кожен з них, якщо вони знищили 180 грамів шкідників? Станція «Біологічна»

8 Задача 3. З двох сіл Квіткове і Лугове, відстань між якими 14 км, одночасно назустріч один одному полетіли стриж і шпак. Швидкість польоту стрижа – 1600м/хв..Знайти швидкість польоту шпака, якщо через 5 хвилин пташки сіли на одне дерево? Станція «Біологічна»

9 1)716* *384=8) 12у-8у+15= 2)2х*14=9) 4х*9у= 3)427*74+427*26=10) 56*68+56*19-56*87= 4)2*417*5=11)918* *1225= 5)4*46*5=12)125*729*8= 6) 14х+х-4х=13)10с-с+16с= 7) 7*6с=14) 5х*3у*4с= 15) 4*23*25= Гра «Математичне лото»

10 Задача З 640 найважливіших культурних рослин земної кулі 100 рослин походить з Північної та Південної Америки, що на 42 рослини більше, ніж з Африки і в 4 рази менше, ніж з Азії. Решта рослин походить з інших континентів. Скільки видів рослин походить з інших континентів? Станція «Географічна»

11 Запитання до учнів: Чи сподобалося вам подорожувати разом з математикою? Що встигли зробити за урок? Що з уроку найбільше сподобалося? Чи працювали з повною віддачею? Хто працював найкраще? Чи готові ви написати контрольну роботу? Оцініть свій емоційний стан за допомогою смайликів настрою: Підсумки уроку та домашнє завдання