Учитель истории Барканова Ю.С. «Гатчинская МОУ средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением отдельных предметов» - презентация

1 Учитель истории Барканова Ю.С. «Гатчинская МОУ средняя общеобразовательная школа 9 с углубленным изучением отдельных предметов»

2 «Забирание земель и возможно прочное присоединение их к Московскому государству было заветною целью политической деятельности Ивана III; следуя в этом деле за своими прародителями, он превзошел всех их и оставил пример подражания потомкам на долгие времена. Рядом с расширением государства Иван хотел дать этому государству строго самодержавный строй, подавить в нем древние признаки земской раздельности и свободы, как политической, так и частной...» Н. Костомаров Иван III

3 1. Возвышение великокняжеской власти В 1485 г. Иван III принял титул «Великий князь всея Руси», провозгласил себя самодержцем, на придворных церемониях именовали царём. Появился герб государства: двуглавый орел Печать Ивана IIIГерб

4 2. Органы управления государством Великий князь, с конца XV в. государь всея Руси Управление княжим двором ( дворецкий, дворцовые ведомства) Боярская Дума Состояла из: бояр и 5-6 окольничих Приказы – органы центрального и местного самоуправления На местах – наместники и волостели

5 1497 г. – издание Судебника – первый свод законов единого государства. Судебник 1497 г. Зафиксировалось централизованное управление государством: а) единое судопроизводство; б) в места и уезды государь назначал наместников, содержать которых должны были местные жители; в) переход крестьян в Юрьев день Работа с документом, стр. 182

6 3. Преобразования в войске. Изменения в порядке владения землей Опираясь на текст параграфа на стр , ответьте на вопросы: 1)Какие изменения произошли в системе землевладения? 2) Установите связь между политическими процессами, происходившими на Руси, и изменениями в системе землевладения.

7 4. Ограничение свободы крестьян Со второй половины XV века утвердилась трехпольная система земледелия Участок земли Яровые культуры (овес) Озимые культуры (рожь) Под паром

8 Ограничение свободы крестьян: введение Юрьева дня. Крестьяне владельческие черносошные дворцовые Домашнее задание: § 21, определения на стр. 182

9 Список используемой литературы: Серов Б.Н., Гаркуша Л.М. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца XVI века, 6 класс. М.: ВАКО, 2003, с История России: С древнейших времен до конца XVI века: Учебник для 6 кл. общеобразовательных учреждений/ А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. М.: Просвещение, 2003.