Урок 19 Урок 19. Що чекаєте від уроку? Що чекаєте від уроку? - презентация

1 Урок 19 Урок 19

2 Що чекаєте від уроку? Що чекаєте від уроку?

3 ТЕМА Введення в пейзажну композицію зображення тіней, що падають від обєктів, як засіб визначення положення джерела світла Усвідомлення залежності колірної гами від освітлення. Художньо – творче завдання Краще гір бувають тільки гори

4 ЗАВДАННЯ Закріпити знання про мистецтвознавчі терміни і поняття, про передавання плановості відкритого простору за допомогою відмінності планів за світлотою та кольором; Мати уявлення про роль тіней, що падають від обєктів у визначенні положення джерела світла; Вчити передавати плановість відкритого простору ; стан та колір зображеного пейзажу за допомогою відтінків складного кольору; Виховувати естетичне сприйняття.

5 ЗНАТИ Мистецтвознавчі терміни і поняття про передавання плановості відкритого простору за допомогою відмінності планів за світлотою та кольором; -Роль тіней, що падають від обєктів у визначенні положення джерела світла; -Назви 1-2 пейзажних творів та їх авторів

6 ВМІТИ Передавати стан та колір зображеного пейзажу за допомогою відтінків складного кольору; Передавати стан тіні за допомогою зміни консистенції форби та різних за характером і напрямком мазків, інших технічних прийомів.

7 Насиченість та густота тіні залежить від джерела світла. Різниця між штучним і сонячним світлом.

8 Висота джерела світла також має значення. Коли джерело світла розміщено високо, тіні короткі, а при низькому його розміщенні тіні видовжуються

9

10 Подумай, з якої сторони освітлення

11 Спробуйте різні види штрихування. Для передачі форми найчастіше використовують напрям штриха, відповідне контуру. По краях зображення накладіть густі штрихи. Відстані між ними збільшуються в міру наближення до центру об'єкта. Звичайно, виміряти по лінійці нічого не потрібно. Можливі й інші напрямки штрихів - вертикальні, горизонтальні або похилі. Точно так же малюється драпірування. В цьому випадку штрихи повторюють форму складок.

12 Коли у вас вийде форма, намалюйте тінь від предмета на столі і драпіровці. Спочатку визначте, де у вас джерело світла. Це видно з малюнка. Якщо саме світла пляма знаходиться строго посередині, то джерело світла - прямо за вами. Тінь в цьому випадку буде майже не видно. Око глядача захоплює тільки її крихітний шматочок, і то за умови, що нижня частина предмета дуже вузька. У будь-якому випадку тінь буде падати в сторону, протилежну тій, де знаходиться джерело світла.

13 Підготовчі вправи

14

15 Етапи малювання тіні куба, якщо світло падає зліва

16

17 На 2 етапі На 3 етапі Покриваємо розтираємо Потрібними пятна По тону пятнами 1.Блиск 2.Світле місце 3.Напівтінь 4.Темні місця

18 Зміна насиченості ахроматичних кольорів при добавленні сірої фарби.

19 більш світлий колір ніж попередній

20 Змінюється при додаванні білого кольору

21 Різнобарвність живої природи по- своєму радує нас в усі пори року: весна, літо, осінь, зима. Кожній порі року відповідає певна палітра поєднаних одна з одною фарб.

22 Фарби літа насичені, яскраві і радісні. Палітру складають: травянисто-зелений. червоний, малиновий, синій, темно жовтий і оранжевий кольори. Літо

23 Весняна палітра складається з мяких пастельних тонів: кремового, рожевого, абрикосового, голубого, світло-жовтого і охристого. Весна

24 Фарби з теплим основним тоном, контраст синього и оранжевого, жовтого и фіолетового, червоного і жовтого, темних червоно-коричневий, бордовий і фіолетовий в поєднанні з світлими охристими тонами Осінь

25 Світлі відтінки голубого, фіолетового, синюватого тонів, контрасти білого і чорного кольорів. Ніжні кольори, сочетающиеся с нейтральними сірими відтінками. Зима

26 Поспостерігайте краєвид гір в різні пори року.

27

28

29 Сині гори. Ірина Данилів-Флінт

30 Турецький художник Есфер Армаган

31

32 Ігор Гапон

33 Коренюк А.П. Прикарпаття

34

35

36

37

38 Розгляньте краєвид, на якому зображений літній день у лісі. Зверніть увагу на те, що тіні направлені в одну сторону. За своєю формою вони повторюють дерева та будинки, але не зовсім точно. Чим вище стоїть сонце - тим коротші тіні.Попробуйте зобразити їх на своєму пейзажі. Краще всього, якщо ви на передньому плані покажете луг, на якому ростуть кілька дерев зрозумілою вам форми.

39 Припустіть, що ви малюєте луг опівдні. В цей час самі короткі тіні.Придумайте, де в намальованому вами світі знаходиться сонце.Тіні будуть падати в протилежний від нього бік. Декількома прямими лініями покажіть їх напрям. Намітьте довжину тіней. Вона може бути будь-якою, але обов'язково повинна бути пропорційна висоті дерев. Намітьте крайні точки, намалюйте контури. Вони повинні злегка нагадувати обриси дерев. За лугом обведіть контури гір. За описом вище зобразіть тіні

40 Додаткові завдання на вибір Спробуйте намалювати ще кілька пейзажів, на яких зображені сад чи ліс в інший час доби. Можна зробити кілька однакових начерків і спробувати передати час доби виключно довжиною тіней. У будь-якому випадку тіні при природному освітленні падають в одну і ту ж сторону, і їхні центральні лінії повинні бути паралельні один одному. Вони приблизно однакові і за кольором. Якщо ви малюєте олівцями або аквареллю, зробіть тіні трохи темніше основного тону поверхні, на яку вони лягають.

41 Намалюйте тіні від будинку зимової вночі при світлі ліхтаря. Вони падають у різні боки, причому одні з них темніше, а інші - світліше. Так відбувається тому, що будинок може бути освітлений не одним ліхтарем, а кількома. На нього падає світло з вікон сусідніх будинків, від місяця і зірок. У даному випадку важливіше передати не точні обриси кожної тіні, а їх фантастичні переплетення. Спробуйте це зробити різними відтінками блакитного або сірого.

42 Намалюйте тінь дерева, що падає на стіну будинку зимової ночі. Зверніть увагу на те, що нижня частина тіні лежить на землі, а верхня - на стіні будівлі. Вони становлять один з одним прямий або трохи загострений кут. При цьому обриси дерева майже точно повторюють не тільки його силует, але чітко видно кожна гілочка.

43 Навчившись передавати тіні від предметів в пейзажах, перейдіть до класичних натюрмортів. Спробуйте намалювати білу вазу на тлі білого драпірування. Форма предметів в даному випадку передається виключно тінями. Зображуватися вони можуть по-різному. Точки предмета, які знаходяться далі від глядача, виглядають більш темними. Тобто контури вази будуть темніше, ніж її середина, що знаходиться прямо перед вами.

44

45

46 Техніки виконання Малюнок фарбами

47 Малювання фарбами Алгоритм роботи. Визначте розташування предметів на листку. Намітьте загальні контури. Деталізація зображення (гори, дерева, кущі, квіти). Вибрати кольори і відтінки відповідно до пори року. Малювання фарбами.

48 Практична робота

49 Оціни себе сам Чи вірно вибрано композицію Чи використано засоби виразності? Чи пропорційною є робота? Охайність виконання. Оригінальність задуму.

50

51 Презентацію підготувала вчитель початкових класів Мосійчук Юлія Миколаївна Для оформлення використано ресурси Інтернету

52