Клубный час «Берегите воду!» Цели: Формировать навыки культурного поведения в природе; Воспитывать ответственность за жизнь всего живого на Земле; Развивать. - презентация

1

2 Клубный час «Берегите воду!» Цели: Формировать навыки культурного поведения в природе; Воспитывать ответственность за жизнь всего живого на Земле; Развивать научно-познавательное, эмоционально-нравственное, практически-деятельностное отношение детей к окружающей среде.

3 «Бесконтрольное могущество человека – угроза природе» Экологическая сказка «О рыбаке и рыбке»

4 Жили–были старик со старухой у самого синего моря. Забросил старик невод в пучину морскую. Пришёл невод обратно с ржавыми банками, битыми бутылками и прочим мусором. Забросил старик невод в пучину морскую. Пришёл невод обратно с ржавыми банками, битыми бутылками и прочим мусором.

5 Опечалился старик Забросил он невод во второй раз. Пришёл невод с тиной морскою, рваными ботинками, старыми пакетами и изношенными шинами. Забросил он невод во второй раз. Пришёл невод с тиной морскою, рваными ботинками, старыми пакетами и изношенными шинами.

6 Забросил старик невод ещё раз… Может быть на этот раз Может быть на этот раз будет улов удачным?! будет улов удачным?!

7 В третий раз, попалась наконец рыбка. Да не простая, а настоящая - золотая. Но вот чудо! Но вот чудо! Не стала рыбка просить отпустить её в море. А стала она молить: Не стала рыбка просить отпустить её в море. А стала она молить: Не отпускай меня в море! Сил моих нет там жить! Лучше брось в аквариум с чистой водой! Выполню за это любое твоё желание!

8 Почему рыбка в море не хотела оставаться, ведь там - её дом? Какие опасности угрожают морским жителям?

9 Как происходит загрязнение воды?

10 Кому ещё угрожает опасность? И почему? Хозяйственная деятельность человека приводит к загрязнению воды, гибели живой природы. Хозяйственная деятельность человека приводит к загрязнению воды, гибели живой природы. А это прежде всего вредит его здоровью! А это прежде всего вредит его здоровью! Ведь человек пьёт воду, использует в пищу морских животных и растения. Ведь человек пьёт воду, использует в пищу морских животных и растения.

11 Итоги и выводы: Н а р о д н о й п л а н е т е д р у ж н о ж и в у т д е т и. В с е старательно, с у м о м Б е р е г у т свой общий д о м П о д н а з в а н и е м З е м л я, Г д е ж и в ё м и т ы, и я !