«Почему предметы падают вниз» Тема урока:. Эмоциональный настрой на урок Получи пятерку Пусть тебе повезет Удиви друзей своими ответами Ты имеешь право. - презентация

1 «Почему предметы падают вниз» Тема урока:

2 Эмоциональный настрой на урок Получи пятерку Пусть тебе повезет Удиви друзей своими ответами Ты имеешь право на собственное мнение Хорошего настроения на уроке Стремись вперед, к чему-то новому …

3 II. Актуализация знаний Геоцентрическая система мира. Система мира Птолемея.

4 Гелиоцентрическая система Николая Коперника.

5 Проверим! 1. Расположи при помощи цифр исторические эпохи по порядку, начиная с самого раннего а) Средние века; б) Древний мир; в) Новое время; г) Древнейшее время; д) Новейшее время.

6 2. Кто изобрёл первый книгопечатный станок? а) Иоганн Гутенберг; б) Иван Фёдоров; в) Леонардо да Винчи.

7 3. Укажи, где параллели, а где меридианы.

8 4. Кто первым достиг берегов Америки? а) Ф. Магеллан; б) Васко да Гама; в) Х. Колумб.

9 5. Кто дал название Тихому океану? а) Ф. Магеллан; б) Васко да Гама; в) Х. Колумб.

10 6. Кто первый доказал, что все планеты вращаются вокруг Солнца? а) Джордано Бруно; б) Николай Коперник; в) Галилео Галилей.

11 7. Какой учёный был сожжён на костре за свои убеждения? а) Джордано Бруно; б) Николай Коперник; в) Галилео Галилей.

12 : 8. Соедини стрелками : Геоцентрическая система Гелиоцентрическая система В центре системы – Земля В центре – Солнце

13 III. Постановка проблемы «Почему предметы падают вниз» Цель: узнать почему предметы падают вниз. Задачи: узнать, кто открыл закон; как этот закон называется, и как он действует.

14 IV. Открытие нового знания Исаак Ньютон английский математик, механик, астроном и физик, создатель классической механики, член (1672) и президент (с 1703) Лондонского королевского общества.

15 Это интересно! Отец Ньютона умер за два месяца до рождения сына. Мальчик родился болезненным, до срока, поразительно маленьким и хилым. Утверждали даже, будто он был так мал, что умещался в овчинной рукавице, из которой однажды выпал и сильно ударился головой о пол. Ньютон и сам потом рассказывал: «По словам матери, я родился таким маленьким, что меня можно было бы выкупать в большой пивной кружке». Факт рождения под Рождество Ньютон считал особым знаком судьбы. Мать, овдовев, повторно вышла замуж за священника и переехала к нему в соседний город, оставив двухлетнего Исаака с бабушкой.

16 Варнава Смит, священник, считал, что мальчик не жилец на этом свете. К счастью, он ошибся: за 84 года, что Ньютон пробыл в подлунном мире, он почти никогда не болел, к старости потерял лишь один зуб, читал без очков, словно ему был известен секрет, как победить время. Покровителем мальчика стал его дядя по матери, Вильям Эйскоу. Он был великим домоседом. За всю жизнь не отъезжал от родного дома дальше, чем на 200 км Дом, в котором родился Исаак Ньютон

17 По признанию самого Ньютона, он был крайне невнимательным и ленивым и считался в классе последним учеником. В огромной комнате с печкой посередине на длинных скамейках, поставленных в ряд, сидели ученики всех возрастов и вместе изучали латынь, Закон Божий, математику - как тут преуспеть в учебе. Внутренность школы в Грэнтэме

18 Но однажды с ним случилось происшествие, которое заставило его изменить свое отношение к учебе. Один из школьников, учившийся гораздо лучше Ньютона и превосходивший его силой, нанес ему удар кулаком в живот. Самолюбивый Ньютон, слабо развитый физически, не сумел отколотить обидчика. "Чем бы отомстить?" -думал он и решил: нужно опередить своего обидчика в учебе. Мальчик стал усиленно заниматься по всем предметам и вскоре сделался первым учеником.

19 И все-таки особую зависть его товарищей вызывал вовсе не быстрый взлет Ньютона в учебе, а те игрушки, которые он мастерил. Миниатюрная ветряная мельница, водяные часы, самокат, катапульты, педальная повозка. А по вечерам он запускал своих удивительных воздушных змеев. К их хвостам были прикреплены зажженные лампадки, которые горели ровно даже при сильном ветре. Мальчишки всего города собирались посмотреть, как змеи, усеянные огоньками, безмолвно парили на фоне звездного неба.

20 Об одном из открытий Ньютона существует легенда. - Прогуливался раз Ньютон по саду и присел отдохнуть под яблоню - Его давно мучили вопросы : Почему реки текут вниз ? - Почему метеориты падают на Землю ? - Почему планеты вращаются вокруг Солнца и не падают ? - И вдруг он увидел как с яблони падает яблоко. И открыл закон. Легенда.

21 - Узнайте, какой закон открыл Ньютон. Учебник с.72 (1 – 3 абзацы) Работа в больших группах.

22 V. Первичное закрепление - Что же вы узнали? - Как называется закон? Повторите хором: Закон Всемирного тяготения В чем его сущность?

23

24 - Прочитайте текст в учебнике с. 72 и ответьте на вопрос – Как открытие Ньютона помогло учёному Константину Эдуардовичу Циолковскому? VII. Закрепление изученного. Работа в малых группах. 1857–1935

25 VIII. Подведение итогов Рефлексия. Вспомните цель и задачи… На уроке я узнал, что… Мое настроение на уроке… Я оцениваю свои ответы на уроке на «…»

26 Задание на дом. - Какое задание можете предложить? - Расширить знания о Ньютоне; - узнать о К. Циолковском; - поработать с учебником с ; тпо.