Рефлексивная сессия 04.12.2013. Без рефлексии нет учения. Человек, повторяющий деятельность, заданную в образце сто раз, вполне может ничему не научиться. - презентация

1 Рефлексивная сессия

2 Без рефлексии нет учения. Человек, повторяющий деятельность, заданную в образце сто раз, вполне может ничему не научиться. Тот, кто повторяет не учится.

3 Рефлексия - (от лат. reflexio обращение назад) процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний. Цели рефлексии вспомнить, выявить и осознать основные компоненты деятельности: ее смысл, типы, способы, проблемы, пути их решения, полученные результаты и т.п. Без понимания способов своего учения, механизмов познания не возможно присвоить тех знаний, которые были добыты.

4 Этапы рефлексии 1. Остановка предметной (до рефлексивной) деятельности. 2. Восстановление последовательности выполненных действий. 3. Изучение составленной последовательности действий с точки зрения ее эффективности, продуктивности, соответствия поставленным задачам и т.п. 4. Выявление и формулирование результатов рефлексии. Выделяют несколько видов таких результатов, к которым относятся: предметная продукция деятельности идеи, предположения, закономерности, ответы на вопросы и т.п.; способы, которые использовались или создавались (изобретались) в ходе деятельности; гипотезы по отношению к будущей деятельности, например: по качеству и количеству то-то возрастет так-то. 5. Проверка гипотез на практике в последующей предметной деятельности.

5 Ключевые вопросы Каковы ваши главные результаты, что вы поняли, чему научились? Какие действия (какая деятельность) вызвали наибольший интерес и почему? Как вы выполняли эти действия (деятельность), какими способами? Что вы чувствовали при этом? С какими трудностями вы столкнулись и как вы их преодолевали? Каковы замечания и предложения на будущее (себе, преподавателям, организаторам и т.п.)?

6 « Мой день через 14 лет (когда мне 30) » эссе ___(имярек)___

7 « Мой день через 14 лет (когда мне 30) » С чего начался мой день? Самое яркое впечатление дня. Где и кем я работаю? Как и над чем я работал(а)? Какие люди меня окружают, о чем они говорят? Каких результатов достиг(ла)? Какие проблемы удалось решить? Как я отдыхал(а)? Главное событие дня.

8 А то ли я выбрал, если у меня такая мечта? Так ли (таким ли способом) я осваиваю выбранное мной? Чего я не делаю сейчас в НОЦ, чтобы достичь своей мечты? Что нужно изменить, чтобы… и т.д.)

9 Что и как мне необходимо сделать в своем профессиональном самоопределении в ближайшие 1,5 года? Мой проект «……………………….» Почему мне это нужно? Цель (для чего мне это нужно сделать? Что в результате я хочу получить)

10 Что и как мне необходимо сделать в своем профессиональном самоопределении в ближайшие 1,5 года? время/дата действия прогнозируемый результат (где и как фиксируется) где и с кем обсуждаю

11