Вчителі ЗОШ 5 Координатор Макуха Т.М.. 1.Учасники проекту: Лідер учнівської групи : Гузь Аліна (учениця 9-А кл) Координатори проекту: Голованець О.М. - презентация

1 Вчителі ЗОШ 5 Координатор Макуха Т.М.

2 1.Учасники проекту: Лідер учнівської групи : Гузь Аліна (учениця 9-А кл) Координатори проекту: Голованець О.М. – вчитель біології, Макуха Т.М. – вчитель хімії, екології, основ здоровя. Склад групи. Вчителі : Скачкова О.С. – вчитель географії, Широкий В.П. – вчитель географії,економіки, Кузьміна О.А. – вчитель математики, Кузьмін М.М. – вчитель інформатики, Кузьменков А.М. – вчитель фізики. Учні : 9-А та 10- го класів

3 Проблема та її актуальність В нашій школі в цьому році відновила свою діяльність екологічна варта, до складу якої потрапили всі ми – активні, дієві, небайдужі. І вже на першому засіданні, під час планування діяльності нашого обєднання, постало питання, що можемо зробити саме ми - прості школярі, щоб хоч трішечки змінити екологічну ситуацію в нашому чудовому місті. Варіантів було багато. Але ми вирішили долю нашої діяльності віддати на розсуд населенню міста і вийшли на вулицю з простими, на перший погляд, запитаннями.

4 Анкета Що вас дратує більше: а) сміття в зоні відпочинку; б) цигарка в руках жінки; в) коли палять листя восени? 2.Чого ви боїтеся найбільше: а) що перед новим роком вирубають всі ялинки; б) що ваша дитина почне палити; в) що перестануть вивозити сміття? 3. Частіше на вашу думку захворювання на рак спричиняє: а) активне паління; б) пасивне паління; в) дим від спалювання листя?

5 Результати опитування показали: (всього опитуваних 50 чоловік), 1 питання а) - 40%; б) - 52%; в) - 8%, 2 питання: а) - 6%; б) - 80%; в) – 14%, 3 питання: а) - 70%; б) - 24%; в) - 6%.

6 Дослідження проблеми Ми почали працювати! Робота закипіла. Вчителям – свої учительські справи, а ми розбилися на підгрупки і створили міні – центри: аналітичний – учні займалися обробкою даних спостережень та анкетувань, дослідницький – учні роздобували інформацію, вели спостереження за населенням міста Нова Каховка, інформаційний – учні вишукували цікаву інформацію по проблемі, прес-центр – учні займалися розповсюдженням інформації, донесенням її до споживача, створенням листівок, центр творчості – учні ставили міні – вистави, влаштовували конкурси листівок та плакатів

7 Результати наших спостережень: За дві години перебування нами в піццерії «Челентано», під час прийому їжі 21 людина вийшла перекурити, всього ними було викурено 36 цигарок!!! Тож постає питання: вони їли чи курили?! За десять хвилин до початку кіносеансу перед кінотеатром «Юність», на порозі, 27 молодих людей палили! Це лише за 10 хвилин! А за 30?! Уявляєте який запах від цього в кінозалі?! Під час робочого дня на ринку міста Нова Каховка звичайна реалізаторка викурила 15 цигарок з 9-тої ранку до Виникає питання: чи встигла вона хоч щось продати? І скільки грошей заробила за такий напружений робочий день?! У магазині «Технополіс» з консультантом який не палить потенціальні покупці спілкуються від 10 до 20 хвилин і у 75% здійснюють покупку, а з консультантом, який палить спілкування обмежується 7 хвилинами і лише в 40% відбувається купівля! Цікаво??? І нам також!!!

8

9 Стан атмосфери Зростання населення Ерозія і забруднення ґрунтів Урбанізація Знищення лісів Вплив на гідросферу Зникнення видів Климатичні зміни Використання енергоресурсів

10 Життя і діяльність людини Шкідливі викиди підприємств Транспорт АТМОСФЕРА

11 Навчально-виховнийпроцес Досвід Практика Теорія Спостереження Аналіз

12 П А Л І Н Н Я Біологія Фізика Основи здоровя Математика Екологія Географія Хімія

13 Географія Місце вирощування тютюну Біологія Пасльонові Екологія Виснаження ґрунтів Вирощування тютюну

14 Екологія Забруднення атмосфери транспортними засобами Хімія Октанове число палива Математика Фізика Робота двигунів Збирання та транспортування тютюну

15 Екологія Визначення рівня забрудненості міст ХіміяЦелюлоза Математика Обчислення обєму, геометрична фігура - циліндр Основи здоровя Переробка тютюну, виготовлення цигарок

16 Географія Імпорт, експорт Біологія Системи сприйняття інформації Математика ОсновиздоровяРеклама ПРОДАЖ ЦИГАРОК

17 ДПЮ/МСП Інфекційні захворювання Біологія Органи дихання людини Хімія Вплив продуктів паління на організм людини, горіння Основиздоровя Вплив на здоровя тютюнового диму Екологія Забруднення атмосфери Фізика Важкі метали в організмі людини

18 Екологія Забруднення ґрунтів НЕДОПАЛКИ

19 Виникнення проблеми Розуміння Визначення причин виникнення Обміркування Вирішення проблеми

20 Виконавши безліч різних завдань, опрацювавши літературу по проблемі паління, передивившись відеофільми з даної тематики, переглянувши купу дитячих малюнків та плакатів, фотоматеріалів, ми стали більш впевненими у собі, ми вирішили не зупинятися на досягнутому і поставили собі завдання:

21 Ми будемо: Розвішувати плакати «Антипаління» Розповідати молодшим учням про шкоду паління Робити зауваження людям, які палять в громадських місцях Продовжимо просвітницьку діяльність серед населення Кожного року влаштовуватимемо тижні без паління (для неслухняних вчителів та батьків)

22