Повышение качества образования на основе роста профессионализма и социальной ответственности педагогов. - презентация

1 Повышение качества образования на основе роста профессионализма и социальной ответственности педагогов

2 Профессионализм учителя как явление педагогической культуры Л.В.Дмитриева – методист лаборатории управления развитием образования

3 3 План Профессиональная педагогическая культура. Основные составляющие компетентности педагогов (новые квалификационные характеристики) Разработка образовательной программы как фактор развития проектной компетентности учителя

4 4 Профессионализм учителя Педагогическая компетентность Педагогическое мастерство Профессионально значимые качества Индивидуальный имидж Эффективность и оптимальность образовательной деятельности

5 5 РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПРОЕКТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ

6 6 ЧЕГО ХОТЯТ РОДИТЕЛИ И ЧЕГО ХОЧЕТ ШКОЛА Родители хотят, чтобы ребенок вышел из школы: самостоятельным, инициативным, уверенным в себе, успешным в будущем, чтобы у него было много друзей, чтобы он смог стать лидером, умел формулировать задачи, умел определять приоритеты, умел добиваться поставленных целей.

7 7 ЧЕГО ХОТЯТ РОДИТЕЛИ И ЧЕГО ХОЧЕТ ШКОЛА (окончание) Родители значительно меньше озабочены: какое количество знаний по русскому языку, математике, физике получит ребенок. Ориентация новых стандартов: школа ответственна за знания, школа ответственна за формирование и развитие личности, школа ответственна за готовность выпускника к жизненному, личностному и профессиональному самоопределению.

8 8 БАЗОВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ (в модели образования 2020) Информационная: умение искать, анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем Коммуникативная: умение эффективно сотрудничать с другими людьми Самоорганизация: умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы Самообразование: готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность

9 9 Варианты тематического плана Наиме нован ие раздела Кол-во часов Элеме нты содержания Предм етные Метап редме тные Лично стные Приме чание

10 10 Варианты тематического плана п/ п Тема Кол- во часов Планируемый предметный результат Планируемая деятельность как результат Вид контроля, измерители Дата проведения

11 11 Вариант поурочного плана Время Вид деятельности (этапы) «Что?» Инструкции, формы работы «Как?» Цели Результаты

12 12