Низкий уровень умственного развития; Несформированность учебных навыков; Дефицит внимания с гиперактивностью; - презентация

1 Низкий уровень умственного развития; Несформированность учебных навыков; Дефицит внимания с гиперактивностью;

2 Отсутствие познавательного интереса; Конфликтные отношения; Низкий познавательный интерес.

3 Выявить образовавшиеся пробелы в знаниях и организовать их своевременную ликвидацию; Установить правильность и разумность форм и методов обучения; Вызвать и развить у учащихся внутреннюю мотивацию учебной деятельности, стойкий познавательный интерес к учению.

4 Трёхвариантные задания по степени трудности – облегчённый, средний и повышенный; Общее для всей группы задание с предложением системы дополнительных заданий все возрастающей степени трудности; Индивидуальные дифференцированные задания; Групповые дифференцированные задания с учётом различной подготовки учащихся; Индивидуально-групповые задания, предлагаемые в виде запрограммированных карточек.

5 Помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоёмкой и сложной деятельности; Слабому – выполнить посильный объём работы

6