Вивчення нового матеріалу 1.Проблемна ситуація Разом до істини. 2.Оголошення теми уроку. 3.Пояснення нового матеріалу. 4.Поетапна корекція прикладів даного. - презентация

1

2 Вивчення нового матеріалу 1.Проблемна ситуація Разом до істини. 2.Оголошення теми уроку. 3.Пояснення нового матеріалу. 4.Поетапна корекція прикладів даного виду. Автор Інна Андрійчук

3 «Разом до істини»

4 Правила роботи в групах 1. Працюємо у тиші. 2. Усі слухають одного. 3. Не говорити всім разом. 4. Не сперечатися даремно. 5. Намагатися зрозуміти один одного. 6. Залучати до роботи усіх членів групи. 7. Упевнитися в тому, що всі ознайомилися з досліджуваним матеріалом і прийшли до спільної думки щодо очікуваних висновків. 8. Бути доброзичливими.

5 Самостійна робота Автор Інна Андрійчук

6 І варіант = 22 – це крок: десятки додаю до десятків = 90 2 крок: до десятків додаю одиниці = 92 Отже, = 92 Автор Інна Андрійчук

7 = крок: = 70 2 крок: = = 72 І варіант Автор Інна Андрійчук

8 І варіант = 22 – це крок: одиниці додаю до одиниць = 9 2 крок: до десятків додаю одиниці = 29 Отже, = 29 Автор Інна Андрійчук

9 = крок: = 6 2 крок: = = 76 І варіант Автор Інна Андрійчук

10 Самостійна робота Автор Інна Андрійчук

11 І варіант ІІ варіант – це 20 – це Пам´ятай! Якщо один із доданків кругле число, то десятки додають до десятків і до знайденого результату додають одиниці. 1 крок: десятки додаю до десятків. 2 крок: до десятків додаю одиниці = 76 Автор Інна Андрійчук

12 = 27 – це крок: десятки додаю до десятків = 60 2 крок: до десятків додаю одиниці = 67 Отже, = 67 І варіант ІІ варіант Автор Інна Андрійчук

13 І варіант ІІ варіант – це 2 – це Пам´ятай! Додаючи двоцифрове число до одноцифрового, одиниці додають до одиниць і знайдений результат додають до десятків. 1 крок: одиниці додаю до одиниць. 2 крок: до десятків додаю одиниці = 58 Автор Інна Андрійчук

14 = 84 – це крок: одиниці додаю до одиниць = 7 2 крок: до десятків додаю одиниці = 87 Отже, = 87 І варіант ІІ варіант Автор Інна Андрійчук

15 Розглянь записи і поясни розв'язання = = = = = = 7 І варіант ІІ варіант Автор Інна Андрійчук

16 І варіант = = = = 18 ІІ варіант ІІІ варіант Автор Інна Андрійчук

17 Спільне завдання 362 Пояснюють виконання учні ІІІ варіанта. Автор Інна Андрійчук

18 Використаний матеріал 1. Підручник Математика. 2 клас. Богданович М. В. – Київ. Освіта, Автор Інна Андрійчук