Издательская деятельность Газета «Ступени» Альманах «Ступень к Парнасу» Сборники выступлений учащихся. - презентация

1

2

3 Издательская деятельность Газета «Ступени» Альманах «Ступень к Парнасу» Сборники выступлений учащихся

4 Школьная пресса – многотиражная газета «СТУПЕНИ» Основана в начале XXI века 2005 – 2006 В.К.Кружилина М.М.Булатняя 2001 – 2005 М.В. Парфирьева Л.Б.Дубовская З.М.Миронова

5 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Выявление и развитие природного потенциала учащихся Освоение основ писательского мастерства и технологической обработки материала Формирование общекультурных ценностей Повышение уровня социализации учащихся и компьютерной грамотности

6 I этап январь – май 2008 г. II этап сентябрь- декабрь 2008 г. III этап январь – апрель 2009 г. IV этап май 2009 г. V этап сентябрь-май гг. VI этап январь-май 2011 г. VII этап ноябрь-март гг.

7 Шаг 1 Определение потребности Шаг 2 исследование – дизайн – анализ существующих объектов Шаг 3 Обозначение требований к объекту проектирования Шаг 4 Выработ ка первоначальных идей Шаг 5 Анализ Идей Шаг 6 Выбор одной Шаг 7 планирование Шаг 8 Изготовление Шаг 9 Оценка (рефлексия )

8 Направления деятельности Работа по реализации программы «Одаренные дети» Сотрудничество с историко- краведческим клубом «Донцы» Реализация школьного проекта «Ступени» Сотрудничество с городским Творческим клубом «Взлет» Сотрудничество с музеями и библиотеками города Участие в интеллектуальных конкурсах Служба информационных технологий Освещение деятельности Школьного самоуправления

9 Годы Кол-во финалистов литературного фестиваля-конкурса Дипломанты фестиваля(кол-во) гг гг гг гг гг гг 107

10 Результа- тивность Подготовка обзорных экскурсий Участие в форумах юных журналистов «Фокус» Участие в интернет- конкурсах и олимпиадах Съемка фильмов Подготовка радио- интервью

11 -выпуск индивидуальных сборников творческих работ наиболее одаренных учащихся; -публикация научно-исследовательских сборников; -расширение возможностей деятельности отдельных классных коллективов по выпуску собственной газеты или сборника; -сотрудничество с социальным педагогом, реализующим свою программу для учащихся 9 классов; -совершенствование технологических возможностей осуществления проекта; -реализация идеи школьного телевидения.