Рецепт решения задачи: 1. Разберитесь что происходит. 2. Выделите физическое явление, которое будете исследовать. 3. Назовите «участников событий» - физические. - презентация

1

2 Рецепт решения задачи: 1. Разберитесь что происходит. 2. Выделите физическое явление, которое будете исследовать. 3. Назовите «участников событий» - физические тела. 4. Введите физические величины, которые помогут следить за телами и явлениями. 5. Найдите связь между этими величинами. 6. Ответьте на вопросы, которые были поставлены в самом начале.

3 Пример решения задачи Профессор геологии Шалер утверждал, что ледники своим огромным весом расплавляют лед в своем нижнем слое и скользят по своеобразной «жидкой подушке».

4 1. Разберитесь что происходит. Наша задача подтвердить или опровергнуть гипотезу Шалера: может ли под большим давлением лед растаять? Наша задача подтвердить или опровергнуть гипотезу Шалера: может ли под большим давлением лед растаять?

5 2. Выделите физическое явление, которое будете исследовать. В данном случае мы рассматриваем таяние ледника под действием веса. В данном случае мы рассматриваем таяние ледника под действием веса.

6 3. Назовите «участников событий» - физические тела. Для решения поместим пулю в середину ледяной глыбы, образованной внутри чугунной болванки, и будем создавать на лёд большое давление. Рассмотрим смещение пули внутри льда. Для решения поместим пулю в середину ледяной глыбы, образованной внутри чугунной болванки, и будем создавать на лёд большое давление. Рассмотрим смещение пули внутри льда. Участники: большая чугунная болванка, с аккуратно высверленным отверстием, стальной поршень, точно подходящий к отверстию в болванке, лед, пуля, пресс. Участники: большая чугунная болванка, с аккуратно высверленным отверстием, стальной поршень, точно подходящий к отверстию в болванке, лед, пуля, пресс.

7 4. Введите физические величины, которые помогут следить за телами и явлениями. F – сила, действующая на лед F – сила, действующая на лед S – площадь цилиндра S – площадь цилиндра L 1 – расстояние от дна до пули L 1 – расстояние от дна до пули L 2 – расстояние от поршня до пули L 2 – расстояние от поршня до пули

8 5. Найдите связь между этими величинами.

9 Описание результатов эксперимента После проведения эксперимента оказалось, что расстояния L 1 и L 2 не изменились, а на поверхности цилиндра появились кристаллы льда. После проведения эксперимента оказалось, что расстояния L 1 и L 2 не изменились, а на поверхности цилиндра появились кристаллы льда.

10

11 Мы проверили гипотезу «водяной смазки» и опровергли её с помощью поставленного эксперимента – ни на секунду лед в болванке с поршнем в воду не превращался, так как пуля не сместилась по отношению к центру. Мы проверили гипотезу «водяной смазки» и опровергли её с помощью поставленного эксперимента – ни на секунду лед в болванке с поршнем в воду не превращался, так как пуля не сместилась по отношению к центру. 6. Ответьте на вопросы, которые были поставлены в самом начале