Рослякова Алла Васильевна Учитель начальных классов МОУ «Хохольская СОШ» Стаж работы 27 лет Образование высшее Высшая квалификационная категория. - презентация

1 Рослякова Алла Васильевна Учитель начальных классов МОУ «Хохольская СОШ» Стаж работы 27 лет Образование высшее Высшая квалификационная категория.

2

3

4 Цель: формирование социально – активной личности, раскрытие и развитие творческой индивидуальности ребёнка посредством создания условий для её саморазвития, самоутверждения и самореализации в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса.

5 Задачи: способствовать развитию познавательных процессов и интересов личности учащихся; поддерживать творческое устремление детей; создавать условия для самовыражения и самореализации учащихся; поддерживать нравственно-эмоционально благоприятную среду для формирования классного коллектива и развития личности ребёнка, умеющего дорожить ценностями и традициями классного коллектива; строить с одноклассниками отношения на основе доверия, уважения и взаимопомощи; воспитывать гражданско – патриотические чувства; способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений; пропаганда здорового образа жизни.

6 создание классных традиций; принятие каждым членом коллектива общепринятых целей и ценностей; появление у ребёнка мотивации саморазвития и самореализации; проявление творческой индивидуальности; создание ситуации успеха; содружество учителей, детей и родителей.

7 o приоритет общечеловеческих нравственных ценностей: добро, уважение, ответственность, готовность придти на помощь; старательность, добросовестность; o природосоответствие воспитания: опора на природу ребенка, его врожденные психофизиологические особенности, возможности; o демократизм и гуманизм; o опора на лучшее в человеке; o системность воспитания; o взаимодействие трёх факторов: семья, школа, общество; o целостность педагогического процесса; o сотворчество; o индивидуализация.

8

9 o Место проживания ребёнка. o Профессия родителей. o Состав семьи, её культурный уровень, материальное положение. o Взаимоотношения в семье. o Режим и досуг ребёнка. o Участие ребёнка в домашнем труде. o Друзья и знакомые ребёнка вне школы. o Наиболее важные события в жизни ребёнка. o Состояние здоровья ученика (по данным мед. комиссии).

10 Когнитивный компонент Социально- психологический компонент Развитие учебно- познавательных интересов, любознательности, освоение общеучебных умений и навыков. Формирование уважительного отношения к жизни, ко всему живому, как проявлению жизни; осознание себя как части природы («Я-такой»).

11 Направления Здоровье Наша Родина ЧеловекТрудСемья Культура поведения Природа

12

13 Первый звонок; День учителя; День здоровья; конкурсы поделок из природного материала; День матери; День Победы; Последний звонок. Новогодний праздник; День святого Валентина; День защитников Отечества; 8 марта; весенняя Неделя добра; Праздник труда;

14

15 Беседа «Семья вместе – и душа на месте». Деловой практикум «Стала Маша гостей созывать». Деловой практикум «Друг на друга поглядели, и … блины – то все поели!». Дискуссия «Красавец или красавица». Деловая игра «Девочки - подружки». Тренинг «Портрет культурного человека». Утренник «Да здравствуют вежливость и доброта».

16

17

18 Искра Вот мой дом родной Сами с усами Хочу стать взрослым Приходите к нам Девчонок не берём Не опоздай! Марья- искусница

19

20

21

22 1. доверия; 2. ответственного поручительства; 3. убеждения; 4. общественного мнения; 5. поощрения; 6. игры; 7. соревнования; 8. традиции.

23

24

25 «Моё любимое животное».

26

27

28

29

30 ШКОЛА ИСКУССТВ КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР ФУТБОЛЬНАЯ СЕКЦИЯ КРУЖОК БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ

31 в поддержке воспитательных программ для реализации воспитательных целей в школе; в родительских конференциях, семинарах; в воспитательном процессе; в коллективных творческих делах; в материально-техническом оснащении; в решении хозяйственных проблем.

32