«Словарь- это вселенная в алфавитном порядке» Интеллектуальная игра для обучающихся 9-11 х классов. - презентация

1 «Словарь- это вселенная в алфавитном порядке» Интеллектуальная игра для обучающихся 9-11 х классов

2 Данная игра составлена на основе системно- деятельностного подхода (Классификация Н.Д.Молдавской, Л.А.Жабицкой), при помощи которого осуществляется: Мыслительная деятельность - способность доказать свою точку зрения, применять и систематизировать материал. Мыслительная деятельность - способность доказать свою точку зрения, применять и систематизировать материал. Речевая деятельность – способствует развитию речи, умению вести диалог, общаться с аудиторией, работать в группе, самостоятельно готовиться к выступлению Речевая деятельность – способствует развитию речи, умению вести диалог, общаться с аудиторией, работать в группе, самостоятельно готовиться к выступлению Исследовательская деятельность – позволяет работать с различными источниками: справочной литературой, словарями и в сети, способствует умению анализировать и проявлять себя Исследовательская деятельность – позволяет работать с различными источниками: справочной литературой, словарями и в сети, способствует умению анализировать и проявлять себя Творческая деятельность – способствует созданию условий, в процессе которых проявляются творческие способности. Творческая деятельность – способствует созданию условий, в процессе которых проявляются творческие способности. Мнимическая деятельность – направленная на запоминание и применение различных конкурсов на экзаменов. Мнимическая деятельность – направленная на запоминание и применение различных конкурсов на экзаменов.

3 Компетентностные задачи игры: Оценить степень развития ключевых компетенций обучающихся и их продвижение за год; Оценить степень развития ключевых компетенций обучающихся и их продвижение за год; Закрепить умение групповой самооценки (элемент кооперативной компетенции); Закрепить умение групповой самооценки (элемент кооперативной компетенции); Начать формировать умение групповой постановки задач саморазвития(элемент проблемной компетенции) Начать формировать умение групповой постановки задач саморазвития(элемент проблемной компетенции)

4 Цель игры: Заинтересовать обучающихся справочной литературой. Проверить знания, умения и навыки обучающихся при использовании словарей. Привлечь к активной познавательной деятельности. Помочь обучающихся раскрыть свои таланты, сформировать мотивацию к занятиям русским языком. Пробудить любовь и уважение к русскому языку, литературе и нашей истории.

5 Владимир Иванович Даль – создатель «Толкового словаря живого великорусского языка» Слово «толковый» означает дельный, разумный, с толком (человек) А применительно к словарю – содержащий в себе толкование, объяснение. Создателем «Толкового словаря» является Сергей Иванович Ожегов.

6 « Словарь-это вселенная в алфавитном порядке. Собственно говоря, словарь есть книга в самом широком значении слова. Все другие книги содержатся в нём: суть лишь в том, чтоб извлекать их из неё» Вольтер Ф.

7 Словари Абракадабра, абракадабра, абракадабра Орфографический словарь Толковый словарь Словарь иностранных слов Словарь синонимов Философский словарь Политический Музыкальный словарь Словарь терминов

8 1. Задание по орфографии Расставьте слова в алфавитном порядке 1.Август, автор, авиа 2.Мастер, март, марево

9 2. Конкурс знатоков ударений Правильно расставьте ударение в словах 1.Жалюзи, тефтели, торты, агент 2.Мусоропровод, щавель, квартал, вахтер

10 2. Конкурс знатоков ударений Правильный ответ 1.Жалюзи, тефтели, торты, агент 2.Мусоропровод, щавель, квартал, вахтер

11 3. Конкурс знатоков поговорок Разминка Подобрать окончание к поговоркам. Задание на умение быть выдержанным, спокойным, уметь слушать других. Сам пропадай – По одежке встречают - Семь раз отмерь – С кем поведешься – Глаза страшатся – Грамоте учиться – Любишь кататься – Не зная броду – Что посеешь – Старый друг – Береги платье снову – Кто не работает -

12 3. Конкурс знатоков поговорок 1. Согласно какой поговорке зубы могут находиться не во рту? 2. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды? 3. В какой поговорке утверждается, что можно определить цену и вес горя? 4. Согласно какой поговорке слова находятся в кармане? 5. Какая поговорка говорит нам о каком-либо событии, которое неизвестно, когда было и было ли вообще? 6. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать: рано вставший успевает больше сделать за день?

13 4. Конкурс загадок Необходимо по двум описаниям узнать хитрое слово. 1. Неширокая оборка, которая используется для отделки платьев, блузок, нижних юбок. Предмет, необходимый в игре в бадминтон. 2. Вид галстука. Насекомое с красивыми крыльями. 3. Головной убор, являющий собой компромисс между цилиндром и фетровой шляпой. Незаменимая вещь в походе, в нем готовят пищу на костре. 4. Популярный станок для бритья высокого качества. Универсальный предмет одежды как мужской, так и женской. 5. Городской газонный цветок желто-оранжевого цвета с характерным запахом. Бархатная ленточка черного цвета, которую женщины носили на шее. 6. Укороченная и облегченная винтовка. Застежка особой конструкции на комбинезонах, рюкзаках и т. д.

14 5.Конкурс: 5.Конкурс: «Обратимся к истокам» «Словарь русского языка» С.И.Ожегов

15 Многие слова вышли из употребления, из речи человека, но встречаются в текстах. Найдите значения следующих слов в словарях: Фуфайка- Чреда- Армяк -

16 Ответы Фуфайка- теплая, вязаная рубашка, то же что и ватник. Чреда- очередь. Армяк- в старину у крестьян: кафтан из толстого сукна.

17 6. Конкурс «Наборщики» Задача играющих состоит в том, чтобы из отдельных слов, написанных на карточке, составить, «набрать» известные фразеологические обороты (устойчивые словосочетания, например: «дело в шляпе»–все хорошо, «казанская сирота» –человек, который прикидывается несчастным). Победителями выходят те, кто подберет по отдельным словам большее количество фразеологизмов из всех возможных. Ответы зачитываются вслух.

18 Материалы для составления фразеологизмов 1. Вода – как, толочь, концы, в, в, опущенный, в, ступе, как, не, разольешь, кануть, две, как, с, капли, гуся, не, из, как, в, замутить, выйти, вывести, сухим, на, чистую, чистой, спрятать. 2. Язык – держать, зубами, длинный, найти, за, злые, на, общий, придержать, прикусить, проглотить, развязать, тянуть, без, за, не, чесать, чешется, костей, сорвалось, проглотить, с.

19 Ответы конкурса «Наборщики» 1. Воду толочь в ступе –заниматься бесполезной работой. 2. Спрятать концы в воду – скрыть следы чего-нибудь. 3. Водой не разольешь – очень дружны. 4. Как в воду кануть –бесследно исчезнуть. 5. Как с гуся вода –про человека, которому все безразлично. 6. Как две капли воды – о полном сходстве. 7. Воды не замутит – про тихого, скромного человека. 8. Вывести на чистую воду – полностью выявить виновность кого-либо. 9. Как в воду опущенный - – про человека, имеющего растерянный, унылый вид. 1. Держать язык за зубами –не говорить тогда, когда не нужно. 2. Длинный язык – о болтливом человеке. 3. Злые языки – о сплетниках. 4. Найти общий язык – взаимное понимание. 5. Придержать язык – помолчать. 6. Прикусить язык – замолчать. 7. Тянуть за язык – с трудом заставить говорить. 8. Проглотить язык –молчать. 9. Язык без костей – про болтливого человека. 10. Язык проглотишь – очень вкусно. 11. Язык чесать – болтать лишнее. 12. Язык чешется –хочется сказать что-нибудь запрещенное.

20 7. Конкурс «Имена» Сила имен велика, это было известно со времен, когда первые люди научились говорить. У русских имен интересная история. Одни из них прожили долгую жизнь и дошли до нашего времени, другие, появились совсем недавно.

21 Найдите определение данных имен и дайте их толкование по словарю. Ольга Ольга Дарья Дарья Александр Александр Кирилл Кирилл

22 Правильный ответ на задание «Имена» Ольга- (скандинавское) «святая», Серьезная, вдумчивая, склонная к самоанализу. Дарья- (персидское) «владеющая, обладающая, побеждающая». Задорная, сообразительная, быстрая в реакции. Александр- (древнегреческое) «защитник» Героический, упорный в достижении цели, независимый, честный, веселый. Кирилл – (греческое) «господин». Противоречивый, самоуверенный, не поддается чужому влиянию.

23 «Шутка» Громов В. Мой дядя выяснял лет 40 И всё же выяснить не мог- Как говорить вернее- творог?! А может, правильней – творог!?! И как-то он в молочной лавке Его увидел на прилавке- Лицо, как роза, расцвело Решил купить он полкило. Но тотчас, на прилавок глядя, Опять задумался мой дядя: «Ведь, вероятно он не дорог, Пойдёт в ватрушку и в пирог. А как спросить: «Почём творог? А может правильнее- творог? А в это время у прилавка И шум, и очередь, и давка, Но дядя дольше всех стоит И сам с собою говорит: «Н-да.. Я к произношенью строг, Не допускаю оговорок… Но как же всё-таки – творог, А может правильнее – творог? Задачу эту смог решить Мой дядя, лишь дойдя до кассы – Сказав: «Прошу вас получить За полкило творожной массы». Кассирша мало разбиралась В местоименьях, падеже И так сказала: «Не осталось, Она распродана уже!»

24 8. Конкурс: «Кто быстрее?» 1. Какое из перечисленных слов имеет значение «Корректный, благовоспитанный человек, отличающийся строгим изяществом манер и костюма. 1)Джигит 2)Кавалер 3)Джентльмен 4)предприниматель

25 8. конкурс «Кто быстрее?» 2. Какая группа слов является синонимами к слову МУЖЕСТВО? 1)Гордость, решимость, самонадеянность 2)Храбрость, смелость, бесстрашие 3)Отвага, самоуверенность, энергичность 4)Отважный, предприимчивый, неустрашимый

26 8. конкурс «Кто быстрее?» 3. Какой эпитет больше всего подходит к слову ЗАРЯ? 1)Коралловая 2)Алая 3)Тяжелая 4)Свинцовая

27 9.Конкурс: Крылатые слова

28 Одним из средств образной и выразительной литературной речи являются крылатые слова. Определите значение таких крылатых выражений: - засучив рукава - зарубить на носу - кричать во вс ю Ивановскую

29 Засучив рукава. Родилось это выражение в допетровской Руси, когда многие носили верхнюю одежду с непомерно длинными рукавами. Концы которых ниспадали до колен, а то и до самой земли. В такой одежде не поработаешь! Недаром о человеке, который берется за дело решительно, горячо, устранив все помехи, и работает со старанием, говорят –он работает засучив рукава. О том, кто ленится, говорят – работает спустя рукава. Зарубить на носу. В давние времена, когда основная масса населения, будучи неграмотной, не могла делать памятных записей, многие княжеские и боярские слуги, ведающие учетом того, что поступило от населения господину, носили при себе специальные дощечки, на которых делали всевозможные заметки-зарубки. Название этих дощечек и стало составной частью выражения. Употребляется в значении запомнить крепко-накрепко. Кричать во все Ивановскую –Самым высоким зданием в Москве в XVII века была колокольня Ивана Великого в кремле. По ней и центральная площадь называлась Ивановской. Она была местом встреч торговых людей и свершения различных сделок. За площадью закрепилось название важного публичного места – здесь г оглашались указы и другие правительственные сообщения. Чтобы перекрыть многоголосый говор и шум, глашатаю надо было р иметь громкий голос. Употребляется в наше время для обозначения громкого крика.

30 Если вы хотите более глубоко изучить русский язык, узнать какими выразительными средствами он обладает, научиться их правильно употреблять в устной и письменной речи. 10. Конкурс знатоков фразеологизмов найти значение следующих фразеологизмов: Яблоко раздора Титанический труд Авгиевы конюшни

31 Яблоко раздора (причина разногласий) – на свадьбе присутствовали три богини: Афродита, Афина и Гера. Желая поссорить их между собой, богиня раздора Эрида бросила в толпу золотое яблоко с надписью: «прекраснейшей». Между ними завязался спор. Каждая считала, что яблоко предназначалось ей, и ни за что не уступала. В спор вмешался сын троянского царя Парис. Он присудил яблоко Афродите – богине красоты. Афина и Гера рассердились и стали настраивать все греческие народы против троянцев. Разгорелась кровопролитная война, в результате которой Троя погибла. С тех пор мы называем всякий повод для разногласий, спора яблоком раздора.

32 Титанический труд - (огромный, колоссальный труд). Титаны – греческие божества старшего поколения – дети Урана и Геры (неба и земли) – были очень могучими, олицетворяли собой неукротимую стихию и грубую силу, отождествляются с гигантами.

33 Авгиевы конюшни - (очень грязное место). У царя Авгия было три тысячи коней. Однако стойла, в которых содержались лошади, не чистились в течении тридцати лет, и они по самые крыши заросли навозом. И царь поручил Гераклу очистить конюшни. Геракл (у римлян он назывался Геркулесом) был не только могуч,но и умен. Он отвел в ворота конюшен реку, и бурный поток вымыл оттуда всю грязь.

34 11. Конкурс: Профессии будущего Ниже дан перечень профессий, связанных с информационными и коммуникативными технологиями. Задание: пользуясь словарями иностранных слов, а также англо – русским словарем, а так же Интернетом переведите на русский язык название этих профессий. В какой сфере общественной жизни они востребованы: менеджер – спичрайтер – пресс-секретарь – доктринер – рекламист –

35 12. Конкурс: Задача с буквами. Задача имеет два условия, каждое сообщается после того, как будет выполнено предыдущее. Первое условие. Играющие должны дописать недостающие буквы в прямоугольнике так, чтобы в горизонтальных рядах получилось 10 имен существительных следующих значений: 1.Пещера, чаще всего искусственная. 2. Настольная игра. 3.Место, оборудованное для стоянки судов. 4. Наружная часть древесного ствола. 5. Крупное животное. 6. Продукт размола хлебного зерна. 7. Порода дерева. 8. Недоброкачественные предметы производства. 9. Химический элемент. 10. Косметическая мазь. 1. Г 2. Л 3. П 4. К 5. С 6. М 7. Л 8. Б 9. С 10.К

36 12.Конкурс: Задача с буквами. Второе условие. В каждом из названных слов необходимо заменить одну из букв другою так, чтобы получилось десять новых слов следующих значений: 1. Атмосферное явление. 2. Время года. 3. Кондитерское изделие. 4.Возмездие, наказание. 5. Часть слова. 6. Часть тела. 7. Стопа ноги у животных. 8.Тьма. 9. Единица измерения. 10. Полуостров на юге России

37 12.Конкурс: Задача с буквами. Правильный ответ: 1 задания 1.Пещера, чаще всего искусственная. 2. Настольная игра. 3.Место, оборудованное для стоянки судов. 4. Наружная часть древесного ствола. 5. Крупное животное. 6. Продукт размола хлебного зерна. 7. Порода дерева. 8. Недоброкачественные предметы производства. 9. Химический элемент. 10. Косметическая мазь. грот лото порт кора слон мука липа брак сера крем

38 12.Конкурс: Задача с буквами. Правильный ответ: 2 задания 1. Атмосферное явление. 2. Время года. 3. Кондитерское изделие. 4.Возмездие, наказание. 5. Часть слова. 6. Часть тела. 7. Стопа ноги у животных. 8.Тьма. 9. Единица измерения. 10. Полуостров на юге России. гром лето торт кара слог рука лапа мрак мера Крым

39 Конкурс: Профессии будущего менеджер – от англ. manage управлять) специалист по управлению производством и обращением товаров, наемный управляющий. спичрайтер – Спичра́йтер (англ. speechwriter) составитель текстов речей, выступлений для высокопоставленных лиц государства, политиков, общественных деятелей или бизнесменов. пресс-секретарь – Пресс-секретарь организует пресс-конференции, интервью. 4. Пресс-секретарь информирует своего руководителя по всему кругу вопросов общения со СМИ доктринер –Человек, упрямо следующий принятой им теории, даже и в тех случаях, когда она противоречит действительности. рекламист – 1. Человек, склонный рекламировать себя. 2. Составитель реклам

40 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ НАШЕЙ ИГРЫ ПРОШУ ПРИНЯТЬ ШИФРОВКУ И РАСШИФРОВАТЬ ЕЁ. На-по-и-дру-сло-ши-мощ-зья- ва-ни-ри-ки Правильный ответ: Наши друзья и помощники-словари

41 Подведем итоги интеллектуальной игры «Словарь – это вселенная в алфавитном порядке»

42 Друзья, мы бесконечно рады За всех, кто получил награды И от души благодарим Тех, кто помог в ответах им. Ну, что ж пора пришла Урок наш закрывается. Успехов вам и счастья Жду в гости вас опять я. Ваш друг - словарь

43 Наша игра подошла к концу! Четкие, образные слова и выражения. с которыми мы сегодня познакомились, - это всего лишь капля в море слов. Но возможно эта капля приведет вас к огромному океану слов русского языка, и вы сможете по достоинству оценить его красоту, многообразие и успешно сдать ЕГЭ. Четкие, образные слова и выражения. с которыми мы сегодня познакомились, - это всего лишь капля в море слов. Но возможно эта капля приведет вас к огромному океану слов русского языка, и вы сможете по достоинству оценить его красоту, многообразие и успешно сдать ЕГЭ. «Мудростью надо уметь пользоваться» Поэтому, если полез за словом в карман мудрых людей, делай это с умом. Помни, слово ранит, но слово и исцеляет. Словом можно обласкать, можно обидеть. Думайте! Прежде чем употреблять эти меткие, ёмкие, эти мудрые слова.

44 1. Спасибо за внимание!

45 Список использованной литературы 1.Библиотечно-библиографические знания- школьникам.-М.:Книга, с. 2. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка в 4-х тт. М.: Гос. Изд-во иностр. и национ. словарей Кульневич С.В. Не совсем обычный урок.- М.: Учитель, с. 4. Моргенштерн И.Б. Занимательная библиография.- М.: Просвещение, с. 5. Крысин Л.И.Толковый словарь иноязычных слов.- М.: Русский язык, с. 6. Николаева А.А, Учись быть читателем.- М.: Просвещение, с. 7. Ожегов С.И, Словарь русского языка.- М.: Русский язык, с. 8. Сахарный Л.В. К тайнам мысли и слова.- М.: Просвещение, с. 9. Сергеев В.Н. Словари- наши помощники и друзья.- М.: Просвещение, с. 10Словарь современного русского литературного языка в 20 тт.- М.: Русский язык, Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка.- М.: Дрофа, с. 12Энциклопедтческие словари для школьников по разным отраслям знаний.