Логика проекта: роль и место, структура, этапы создания В.Н. Иванов. - презентация

1 Логика проекта: роль и место, структура, этапы создания В.Н. Иванов

2 Зачем нужен проект? Выживает не самый сильный, и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на изменения Чарльз Дарвин

3 Что такое проект? Проект – это средство управления деятельностью людей (конкретной и выполнимой), представляет собой описание ситуации, которая должна быть улучшена за счет предусматриваемых приемов, методов, средств за краткосрочный период

4 Место проекта в управлении Концепция – описание основного замысла в целом («Визитка») Программа – описание модели будущей деятельности в целом и по каждому направлению («Карта» или «Компас») Проект – описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена за счет четко прописанных мер («Стрела выпущенная в цель»)

5 Проект содержит (как минимум) Введение ( обоснование проблемы) Постановка цели и задач Проектная идея Содержание и механизмы реализации Ресурсное обеспечение Характеристика и способ оценки результатов Риски и ограничения

6 9 шагов проектной деятельности Выявление проблемы Формулировка цели Анализ причин Выработка проектной идеи Формулировка задач Меры по реализации каждой задачи Определение ресурсов Перечень конкретных результатов Риски и ограничения

7 Выявление проблемы Существующа я ситуация Желаема я ситуация Проблема Например. Недопустимо низкий процент выпускников, готовых к самостоятельному выбору профессии (52%). Например. Отсутствует механизм управления качеством образования

8 Анализ причин Низкая доля учителей, систематически применяющих компьютер на уроке Причины Факты Низкая мотивация Отказ от изучения компьютер а Нехватка компьютеров Всего 4 компьютера Низкая компьютерная грамотность Только три учителя хорошо владеют

9 Формулировка цели Цель должна согласовываться с проблемой. Примеры: Повысить количество выпускников, самостоятельно выбирающих профессию до 70% Создать школьный механизм управления качеством образования Создать условия, обеспечивающие систематическое применение учителями компьютера на уроке

10 Формулировка задач Низкая доля учителей, систематически применяющих компьютер на уроке Причины Низкая мотивация Нехватка компьютеров Низкая компьютерная грамотность Задачи проекта вытекают из причин Задач и Разработать систему стимулирования Оснастить компьютерной техникой Организоват ь бучение

11 Меры по реализации каждой задачи Задача 1 Разработать систему стимулирования Содержание деятельности Ответ-е Ресурс ы Сроки Результа т Механиз м измерения 1Изучить опыт других школ Материал ы … 2Разработать положение Положени е ….