Особенности реализации первичной профилактики вредных привычек в детско- подростковой среде. Заместитель директора по ВР МКОУ «СОШ пгт.Нема» Бартенева. - презентация

1 Особенности реализации первичной профилактики вредных привычек в детско- подростковой среде. Заместитель директора по ВР МКОУ «СОШ пгт.Нема» Бартенева Н.Н.

2 Люди победили чуму, малярию, тиф… Но пьянство, наркомания, СПИД, словно злые джины, терзают человечество. Эти проблемы в нашем обществе долгое время предавались забвению, но и в эту бездну рано или поздно пришлось бы заглянуть. Ч. Айтматов

3

4 Цель профилактической работы снижение уровня систематического употребления несовершеннолетними алкогольной и спиртосодержащей продукции, табакокурения; создание условий для формирования у учащихся устойчивых установок на здоровый образ жизни; формирование ответственности за состояние своего здоровья

5 Задачи профилактической работы: а) формирование у несовершеннолетних здорового образа жизни; б) устранение причин и условий, способствующих употреблению подростками алкогольной и спиртосодержащей продукции в) выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции г) раннее выявление несовершеннолетних, употребляющих алкогольной и спиртосодержащей продукции д) предупреждение совершения правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетними

6 Виды профилактики Первичная –предупреждает первые пробы Третичная (реабилитация)- предупреждает дальнейшее развитие болезни Вторичная – предупреждает возникновения заболевания

7 Система профилактической деятельности МКОУ «СОШ ПГТ. НЕМА» Меры общей профилактики Меры специальной профилактики

8 Программы по профилактике негативных проявлений программа «Подросток» ( гг); план совместных действий ИДН, КДН, школы по профилактике правонарушений и преступлений. ( на каждый уч. год); воспитательно-профилактическая программа « Я – гражданин» (автор Я.В.Соколов); проект «Здоровый ребенок в здоровой школе» ( г.); программа формирования экологической культуры; здорового и безопасного образа жизни. (1-4 кл)

9 Направления работы Работа с детьми Работа с педагогическим составом Работа с родителями Работа с различными организациями, ответственными за осуществление профилактики

10 Система здоровьесберегающей деятельности школы Организация летней занятости Работа кружков Социально педагогическая диагностика Классные часы Спортивные секции Акции Организация каникулярной занятости Организация питания Конкурсы Работа с родителями Система здоровьесберегающей деятельности школы

11 Взаимодействие школы с социумом по здоровьесбережению учащихся Школа ДЮСШ Отдел молодежной политики и спорта Центральная районная библиотека КДН ИДН Центр. районная больница ДДТ Районный ДК

12 Сравнительный мониторинг количества трудных подростков, стоящих на учете в ИДН,КДН Учебный год Всего уч-ся Состоит на учете КДН, ИДН % 2008/ ,7 2009/ ,9 2010/ ,8 2011/ ,9 2012/ ,5

13 Работа с педагогическим составом подготовка учителей к ведению профилактической работы в среде учащихся; организационно- методическая профилактическая работа; пропаганда пагубного влияния вредных привычек на организм ребенка.

14 Работа с родителями информирование и консультирование родителей по проблеме профилактики вредных привычек; работа с семьями «группы риска».

15 Взаимодействие школы с органами и учреждениями системы профилактики Школа КДН и ЗП Органы опеки и попечительства Органы опеки и попечительства ЦРБ Дом культуры Музыкальная школа Музыкальная школа ДЮСШ Прокуратура, ОВД, ПДН Прокуратура, ОВД, ПДН Отдел по делам молодежи Отдел по делам молодежи УО Дом детского творчества Дом детского творчества Центр службы занятости КОГУСО «Немский КЦСОН»

16 Мониторинг - Социометрия /цель: изучение состояния эмоционально- психологических отношений в детской общности и положение в них каждого/ - Оценка уровня воспитанности /цель: определить уровень воспитанности учащихся/ -Диагностика «Оценка уровня личностного роста» (цель: получение целостного представления о различных сторонах развития личности учащегося, оценка сформированности конкретных качеств на определенном этапе развития личности) -Диагностика состояния духовно-нравственных качеств личности (цель:изучение уровня духовно-нравственного развития личности -анкетирование «Вредные привычки» - мониторинг социального паспорта класса/школы - мониторинг занятости учащихся во внеурочное время -мониторинг паспорта здоровья -мониторинг заболеваемости - мониторинг пропусков уроков

17 Паспорт Здоровья Общая численность учащихся- 455 чел Количество учащихся, состоящих на диспансерном учете- 136 чел (30%) Количество учащихся, освобожденных от занятий в спортивных секциях, соревнованиях -28 чел ( 6%) Количество детей - инвалидов - 2 человека (0,4%) Количество детей, находящихся на домашнем обучении- 2 чел

18 Мониторинг здоровья учащихся 1 класс

19 Мониторинг здоровья обучающихся (1993 г.р) 11 класс

20 Социальный паспорт МКОУ «СОШ пгт. Нема» учебный год Класс, классный руководитель Кол- во уч-ся мал/ дев. СОСТАВ СЕМЬИ Многодетные семьи (кол-во детей ) Неполные семьи 1 из родит. не родной Опека и попечит-во Проживает отдельно от родителей Малообес- печенные семьи Семьи социального риска (находящиеся под контролем) 1 а Окатьева Н.В /12 Верещагина А(3) Банников М.(3) Кулаков Д(4) Копырина С(3) Касаткин М(3) Петрова Наталья- Верещагина А. Штина А. Банников М. 1 б Широкова Е.П. 10 3/7 Карина Ю (3) Шутова М (3) Карина Ю Пантюхина И Карина Ю Пантюхина И Кутюхина Д Шутова М Коромыслова А 2А Марфель М.Л /7 Авдейчик А. (3) Авдейчик А. Вологжанин Д. Мальцева Т. Назаров Д. Порубов Д Кочуров Н Авдейчик А. Вологжанин Д. Мальцева Т. Назаров Д. Порубов Д. Авдейчик А. 2Б Скрябина Е.М. 13 9/4 Городилова Д. (3) Ситников А. (3) Ситников Ар. Челина Катя Шихов Рубен Астраханцев Дима -- Астраханцев Д. Челина К. Сычугова А Молчанов С Астраханцев Д. 2В Волкова С.Н. 14 9/5 Вахрушева А. (3) Полякова В. (4) Чеченов Дм. (3) Кощеева (3) Карасев С(3) Вахрушева А. Котова А Карасёв Стас-- Вахрушева А. Полякова В. Соловьёв М. Карасев С. Полякова В. 3А ВологжанинаА.В /7 Паршакова Ул.(4) Лобановы (3) Кадочников И. Никулин К. Берегалов И. Ковальногих Д. -Паршакова У.Кадочников И. 3Б Отаханова В.В. 10 7/3 Холстинин Л. (3) Тучкова С. (3) ГоревД. (3) Коромыслов И. Горев Д. Астраханцева Ю. -- Холстинин Л. Коромыслов Ив Астраханцева Ю Коромыслов Ив 3В Мошкина А.Ф.16 9/7 Глазков С. (4) Кулакова Ю.(4) Пьянкова А.(3) Карина Св. (3) Брагин В. (4) Рыболовлев М. Пушкин Ив. Карина С. Глазков С.--Брагин В. Глазков С. КаринаС. Кулакова Ю. Рыболовлев М. -

21 Занятость учащихся организованным каникулярным отдыхом Учебный год Количество обучающихся до 16 лет Количество обучающихся, охваченных организованным каникулярным отдыхом% – чел.267 чел.69% – чел.253 чел. 64,8 % – чел.260 чел.61% Кол-во уч-ся 1-8,10 кл 382 Осенние,весенние 196 Летние 269 (ЛГТ,ДЮСШ,ДДТ,соц) 70% Кол-во уч-ся 1-11 кл 464 Осень-75 чел+ 40(соц) Зима -42(соц) Весна -50 чел+30(соц) Лето (соц) 453 чел 97% Соц.лагерь 125 (осень,зима,весна) Лето чел 48%

22 Занятость уч-ся в спортивных кружках, секциях ( уч.год) Класс Кл. руководитель Кол. уч-ся Занятошкола ДКДДТДЮСШДМШКСЦОНГруппа риска/ не занято 1 а Марфель М.Л б Скрябина Е.М в Волкова С.Н а Вологжанина А.В б Отаханова В.В в Мошкина А.Ф а Пачина Т.А б Гаркуша Е.Е в Ожегова Т.С а Широкова Е.П б Окатьева Н.В Итого 1-4 кл а Вихарева Е.А б Овечкина М.Л )1 5 в Холстинина О.И а Ананина О.Н б Колупаева Т.В )- 6 в Соболева Н.Ю а Бахтина М.П б Шихалева М.А )- 7 в Пермякова О..А )1 8 а Шикова Г.П б Гребенкина О.А )- 8 в Неустроева Л..М )1 9 а Кузнецова С.А б Мартынова Т.А )1 Итого 5-9 кл )4 10Головизнина И.Н Сметанина О.Н )- Итого кл )- ИТОГО )4 %87%56, ,811,71,122%

23 Дети «группы риска» Заявление кл. руководителя о постановке (снятии) на учет. Характеристика Карта индивидуального развития ребенка Коррекционно-реабилитационная программа ребенка Карта обследования семьи Работа кл. руководителя с детьми «группы риска» Контроль за посещаемостью, успеваемостью

24 Семьи «группы риска» Паспорт неблагополучной семьи Карта обследования семьи Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи Отчет кл.руководителей по работе с семьей (1 раз в четверть)

25 Результативность профилактики 1. В реализацию профилактических программ вовлечены все учащиеся школы. 2. Отработана система профилактического сопровождения детей и семей «группы риска». 3. Снижается количество учащихся, состоящих на учете в ИДН,КДН. 4. Все учащиеся состоящие на учете в КДН,ИДН не имеют повторных правонарушений, пропусков уроков, являются успевающими.

26 Я желаю всем нам достижения поставленных целей на основе взаимопонимания и взаимной ответственности

27