Игровая деятельность как один способов развития коммуникативных навыков. - презентация

1 Игровая деятельность как один способов развития коммуникативных навыков.

2 Требования ФГОС к современному уроку 1. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ 2. МОТИВАЦИЯ 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ЗНАНИЙ и СПОСОБОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4. ОТБОР СОДЕРЖАНИЯ 5. ИНТЕГРАТИВНОСТЬ ЗНАНИЙ, ОТРАБОТКА МЕТАПРЕДМЕТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СПОСОБОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3 6. ПОСТРОЕНИЕ КАЖДОГО ЭТАПА УРОКА ПО СХЕМЕ: постановка учебного задания – деятельность обучающихся по его выполнению – подведение итога деятельности – контроль процесса и степени выполнения - рефлексия

4 7. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНООБРАЗНЫХ ЭФФЕКТИВНЫХ ПРИЁМОВ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С УЧЁТОМ ИХ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ

5 8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КАЖДОГО ЭТАПА УРОКА ОБУЧАЮЩИМИСЯ, НАЛИЧИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ УРОКА. 9. НАЛИЧИЕ БЛОКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИМИСЯ. 10. ОРГАНИЗАЦИЯ ПАРНОЙ ИЛИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ.

6 11. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИСТЕМЫ САМОКОНТРОЛЯ и ВЗАИМОКОНТРОЛЯ. 12.РЕФЛЕКСИЯ.

7 13. КАЧЕСТВЕННАЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ. 14. МИНИМИЗАЦИЯ и ВАРИАТИВНОСТЬ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

8 15. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМФОРТА и УСЛОВИЙ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ НА УРОКЕ.

9 Особенности игровой деятельности: 1. она должна быть управляема учителем; 2. она служит определённым познавательным и воспитательным целям; 3. она имеет глубокий практический смысл, поскольку развивает коммуникативные навыки.

10 Вставь пропуски Вставь пропуски Вставь пропуски Вставь пропуски Что правильно?Что правильно? Что правильно?Что правильно? Сходства и различия Что не так? Назови Рассуждай

11 Лента времени Нил- дар Египта Жизнь египтян Военные походы Архитектура Письменность,религия

12 Классификация игр 1- по целям 2- по числу участников 3- по характеру отражения действительности 4- имитационные 5- символические 6- исследовательские

13 7- игры- реконструкции 8- игры- обсуждения 9- игры- соревнования

14 10- интерактивные игры с опосредованным воздействием на ученика ( кроссворды)

15 Удальцова Александра 10 класс

16 Боровкова Екатерина 10 класс

17 Оганнисян Тигран 10 класс

18 Нестеров Антон 7 класс

19 Елфимов Артём 5 класс

20

21 Кульнева Юлия 5 класс

22 11. Интерактивные игры с непосредственным воздействием на ученика (сюжетно-ролевые игры) 12. Неинтерактивные игры (индивидуальные игровые задания)

23 Ефанова Элеонора 5 класс

24 Кульнева Юлия 5 класс

25 Индивидуальная игра «Снежный ком»

26 Цели игровых уроков: -дидактические (расширение знаний, формирование умений и навыков), -развивающие (умение находить оптимальное решение), -воспитательные (формирование мировоззренческих установок)