Классный руководитель- ключевая фигура воспитательного процесса Из опыта работы Волковой Татьяны Сергеевны, Волковой Татьяны Сергеевны, классного руководителя. - презентация

1 Классный руководитель- ключевая фигура воспитательного процесса Из опыта работы Волковой Татьяны Сергеевны, Волковой Татьяны Сергеевны, классного руководителя МОУ Рождественская средняя общеобразовательная школа Фировского района Тверской области Фировского района Тверской области учебный год

2 Наша дружная семья

3 Циклограмма работы классного руководителя Ежедневно 1. Контроль посещаемости. 2. Контроль внешнего вида, сменной обуви, состояния здоровья, готовности к урокам, выполнения поручений. 3. Организация питания. 4. Работа с классным журналом. 5. Индивидуальная работа.

4 Циклограмма работы классного руководителя Еженедельно В конце каждого периода 1. Проведение классных часов. 2. Индивидуальная работа с родителями, детьми. 1. Проведение родительских собраний. 2. Сдача отчетов по успеваемости и посещаемости.

5 Циклограмма работы классного руководителя В конце учебного года В конце учебного года 1. Проведение родительского собрания, дня открытых дверей для учителей, детей школ МО. 2. Сдача отчетной документации. 3. Заполнение личных дел. 4. Ремонт классного кабинета.

6 Классный час Классный час является одним из основных компонентов системы воспитательной работы классного руководителя. Классный час является одним из основных компонентов системы воспитательной работы классного руководителя.

7 Участник Всероссийского конкурса «Воспитание в классе»

8

9 Портфолио ученика Портфолио ученика в начальной школе носит обучающий характер для формирования контрольно- оценочной самостоятельности обучающихся. Портфолио ученика в начальной школе носит обучающий характер для формирования контрольно- оценочной самостоятельности обучающихся.

10 Портфолио ученика

11 Разделы портфолио 1. Титульный лист с фотографией. 2. Сведения об ученике. 3. Информация об участии в кружках, секциях, факультативах. 4. Документы (грамоты, благодарности, сертификаты, записи об участии в конкурсах, олимпиадах и пр.) 5. Творческие работы (сочинения, рисунки, стихи, исследования и т. д.)

12 Участие в конкурсах

13 Работа с семьей 1. Изучение воспитательного потенциала семьи. 2.Психолого- педагогический всеобуч родителей. 3. Вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс. 4. Тематические классные часы. 5. Совместные праздники. 6. Совместная работа с родителями по приоритетным направлениям: воспитание гражданственности, сохранение и укрепление здоровья детей, охрана прав детства. 7. Индивидуальная работа с родителями. 8. Проведение родительских собраний (по плану).

14 Вместе весело шагать