Скачать презентацию
Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
1
Ә.Баянның Сәяхәтнамә поэмасы буенча интеграль дәрес (әдәбият+экология) МБББУ Сарман гимназиясенең югары категорияле татар теле укытучысы Салихова Алсу Нисбәт кызы югары категорияле биология укытучысы Шамилова Ләйсән Хәниф кызы Җир-Ананың җан авазы Ә.Баянның Сәяхәтнамә поэмасы буенча интеграль дәрес (әдәбият+экология) МБББУ Сарман гимназиясенең югары категорияле татар теле укытучысы Салихова Алсу Нисбәт кызы югары категорияле биология укытучысы Шамилова Ләйсән Хәниф кызы
2
Дәреснең максаты: Ә.Баянның Сәяхәтнамәповестенә анализ ясау,повестьның метафорик мәгънәсен ачу, кешенең табигать белән бәйләнешен күрсәтү,укучыларда табигатькә, туган якка мәхәббәт һәм мәрхәмәтлелек тәрбияләү, экологик белем һәм тәрбия бирү,матурлыкны тоя, күрә һәм саклый белергә өйрәтү. Эпиграф: Табигать һәм кеше бербөтен
3
3 млрд.ел эченд ә безне ң планетада 480 млн. т ө рд ә ге ү семлек һә м хайван юкка чыкты.Д ө ньяда һә р к ө нне бер т ө рле хайван, атна саен бер т ө рле ү семлек юкка чыга.
4
Б ү генге к ө нд ә хайваннардан 32 т ө р имез ү че, 82 т ө р кош, 4 т ө р с ө йр ә л ү че, 2 т ө р җ ир-су хайваны, 99 т ө р б өҗә к Кызыл китапка кертелг ә н.Б ү генге к ө нд ә хайваннардан 32 т ө р имез ү че, 82 т ө р кош, 4 т ө р с ө йр ә л ү че, 2 т ө р җ ир-су хайваны, 99 т ө р б өҗә к Кызыл китапка кертелг ә н.
6
Күренми шул монда җәнлек эзе,Күренми шул монда җәнлек эзе, Кәккүк тавышлары ишетелми.Кәккүк тавышлары ишетелми. Болын буйлап ерак урманнаргаБолын буйлап ерак урманнарга Кача тынлык җәнлек шикеллеКача тынлык җәнлек шикелле
7
Су кебек үк кирәк безгә һава, Зәңгәрсу күк, иркә җилләр дә. Зарарланса һава, пычранса: Авырмыйча тагын нишләргә? Һавадагы сафлык, һавадагы пакьлек Калсын иде килер буынга!
8
Кешег ә к ө нен ә 350 литр, ә интенсив эшл ә г ә нд ә литр чамасы кислород кир ә к. Җ и ң ел машина 1000 чакрым юл ү тк ә нд ә кешег ә бер ел буена җ ит ә рлек кислород сарыф ител ә.
9
Кеше ү зе.Язучы т ө нге Кама, Табигать-Анадагы матурлыкны бер югалтса ң булмый табып дип баланы иск ә рт ә. Ә мма ул ваемсыз,кире, ү зс ү зле, кил ә ч ә к турында уйламый. Хаклы да син, ана, хаксыз да... Һә м еракта бала ң, еракта. Мин д ә иен ә синн ә н ары кит ә м, Ү з ә нн ә р һә м ярлар буйлата.
10
Кешеләр үзләренә янаган афәтне сизми әле.Кичәге игенче бик теләп эшче вазифасын үти башлый.Ямь-яшел төскә күмелеп утырган авыллар юкка чыга.Авыл егете каланың бизәкле утларына, мич якмыйча җылынган торагына кызыгып, салкын чишмәсен, сандугачлы әрәмәсен ташлап китә. Ул ваемсыз, гамьсез. Ава койма, ава читән. Ир төзәтми: Тиздән китәм. Авыл күчә, сүзләр оча: -Без бу җирдә вакытлыча.
11
Ча ң кагам мин: -Бар халыклар! Барлык тел ә к- гад ә тл ә рне Буйсындырып бары акылга, Кул бирегез бер- берегезг ә Җ ир хакына, яш әү хакына!
12
Әйе, чишмәләрне кеше кызыгып туктарлык, ял итеп китәрлек итеп саклыйсы, чистартып торасы бар. Шунда булган башы изгелекнең, Шуннан килә сафлык, ышаныч. Хыялларда чишмә зәңгәрлеге, Шул чишмәдән безнең бу тавыш. Әсәрдә күренгәнчә, Кама буенда кыр казлары күренми, кыр үрдәкләре кычкырмый. Бу күренеш бездә ничек микән?
13
Табигатьне пычрату, аңа саксыз карау иманлы кешеләрдә борчу уята.Без моны Ә.Баянның Сәяхәтнамә поэмасында күрдек. Табигатьне пычрату, аңа саксыз карау иманлы кешеләрдә борчу уята.Без моны Ә.Баянның Сәяхәтнамә поэмасында күрдек. Автор үзенең балачагын искә ала.Яланаяк йөргән болыннарын сагынып искә ала.Тик бу болыннар аша хәзер торбалар узган.Бик күп зиратлар аша дамбалар үткәрелгән.Халык иманнан яза, телен оныта. Автор үзенең балачагын искә ала.Яланаяк йөргән болыннарын сагынып искә ала.Тик бу болыннар аша хәзер торбалар узган.Бик күп зиратлар аша дамбалар үткәрелгән.Халык иманнан яза, телен оныта. Ә.Баянов кешелек дөньясын саклап калырга чакыра.Әсәрнең ахырын ул ничек тәмамлый? Ә.Баянов кешелек дөньясын саклап калырга чакыра.Әсәрнең ахырын ул ничек тәмамлый?
Еще похожие презентации в нашем архиве:
